教育是国之大计、党之大计。十九大以来，党中央、国务院作出重大决策部署，要求推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。为响应国家号召，助力乡村教育事业发展，山东大学小树林支教调研团青青仓木队在暑期开展了面向乡村义务支教活动，经前期筹划，并考虑了防疫要求教学开展条件等因素后，于7月6日面向枣庄市山亭区冯卯镇欧峪小学的学生们以线上方式，开始了支教工作。
支教工作开始之初，支教队伍成员与欧峪小学的校领导、教师以及学生家长进行了沟通交流，制订了详细的分工协作计划，九名队员分别负责不同年级的教学。
教学工作正式开始前，队员们积极准备，进行了精心的备课、试讲，努力将课程安排的轻松有趣，用孩子们易于接受的方式讲解知识。期待着与孩子们在课上见面。
然而，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课程刚开始时，第一次做老师的队员们也遇到了一些问题，有的班级听课出勤率不高，有的班级课堂氛围不积极，有的班级个别学生较为活泼，不重视课堂纪律。本着只要思想不滑坡，办法总比困难多的信念，队长鼓励队员们积极与家长沟通，重视学生反馈，同时组织了团队会议。对于教学中的遇到的问题和心得经验，队员们彼此进行了交流：有队员提议对于高年级学生，可以通过群聊调查问卷，听听孩子们的意见以调整课堂内容；有的队员指出要帮助孩子们培养良好习惯，鼓励孩子们“读书破万卷”，时常把自己阅读的经历和笔记分享到课程群里，希望孩子们可以一起学习……在彼此之间分享经验心得，互通有无之后，队员们渐渐适应了老师的身份，在课上更从容不迫了，课堂互动、课后反馈的效果也改善了不少。
当教学计划任务全部完成后，队员们感慨良多，回忆起过去这一个月里的每一堂课，孩子们纯真稚嫩的童音让每一位队员都难以忘怀。 “教育就是一个树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”支教活动以至尾声，但小树林支教团队员们对乡村教育事业的关注并未停止。经历了近一个月的支教工作后，队员们一致认为，对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，如何让乡村留住人才，保障良好的基础教育，是乡村教育发展的重中之重。这也意味着支教不能仅仅是一时的工作，更要长久维持，后继有人，支教团今后需要更加重视队伍建设，吸引一届又一届的青年学子加入志愿支教的行列中，只有这样，才能为乡村教育发展奉献更多的力量。
