这周更新简书比较缓慢，好几次想写下点什么，都被其他杂事替代了。
于是，我干脆这几天不思考简书的事情。放下来，就不焦虑了。
这周白天全部时间工作，带小朋友。晚上，忙着做一些冬季衣服清洗，收纳工作，总之白天晚上忙的不亦乐乎。到了十点就睡觉，早上五点多生物钟自然醒来，晨起阅读，做早餐。
生活简单又实在，我还挺喜欢目前的状态。
其实，我今天是想写写我们班级的孩子们。我的生活里都是她们，晚上是家务，自然我能写的素材也是她们了。
大班的孩子，内心世界是非常丰富的，尤其到了大班下学期，我们可以和孩子畅通无阻的聊天，沟通。我越来越喜欢这一班孩子，她们也喜欢我，叽叽喳喳分享她们的小秘密。
因为我主要上语言活动，音乐活动，美术活动，体育活动，游戏活动，这些活动总是需要不断去倾听孩子内心的声音，这些活动和孩子有着很强的链接。哪怕一幅小小的稚气的画，也藏着很多的小秘密，小梦想，小愿望。我喜欢她们，发自内心，也有几个特别调皮，完全注意力无法集中，还影响他人的孩子，我想对来说真的没那么喜欢，可是幼儿园阶段男孩子和女孩子差异太大了，智商情商能力得差2年，而且家庭环境的差异，孩子在大班的时候习惯养成，学习品质都已经成型了。
幼儿园阶段的培养不容小觑。
我想分享我和一个女孩的生活趣事。这个女孩，安静，懂事，内向，不爱表现自己，怯怯的。但是这些一点不影响她习惯的养成，学习品质的建立，内心丰富的情感世界的对话。只是，她没有跨出去展示自己的小舞台而已。
我想轻轻地推动一下她。三月初我突然萌发了这样的动机。
原因很简单，我小时候也是这样的孩子，内心有很多渴望，就是被不自信，胆怯包围，所以那时候我的美文佳作国旗下朗读都是其他同学代我展示的。因为我怕，我张开的嘴巴发不出声音，虽然我是三好学生。
我现在回想为什么读书生涯我那么自卑，不自信，可能还是因为在原生态家庭里得到的赞美，滋养，爱太少了。原生态给我的最大的法宝是独立，自主，坚强，这些也够我享用一生了。但是我缺爱，缺安全感，没事，小时候没有圆满的东西，成人后工作、家庭，我的孩子们都给到我不断修复。所以现在的我，表达欲望特别强烈，恨不得每天来一场即兴演讲。
我做了一个决定，这个月个案跟踪这个孩子。每天会不间断的目光去关注她的行为与语言。并在有空的时候把观察到的记录在我们单位作业学习故事里。
这个月里我对她的了解与关注超过之前一学年的关注。
以前我把过多精力给了调皮捣乱的孩子，对于这类不要操心的孩子其实是不公平的。
她喜欢去美工区域做手工，她也喜欢去唱歌区域唱歌，但是她在唱歌的区域里总是做配角。她有两个固定的好朋友，合作游戏，结伴自主交流她们三个总是在一起，而且笑的特别敞开。三个内向的孩子在一起会大声说话，掩嘴笑。
物以类聚人以群分就是这个道理，幼儿园孩子都懂了。
有一次我帮她梳头，其实孩子已经感受到我一直关注她，喜爱她，所以她总是走到我这边选择我帮她梳头，我一边梳头一边说：你很漂亮你知道吗。有一个明星叫周冬雨，你跟她很像哦。她看我说，我漂亮。脸上漾起笑容，不深。
还有一次，又是梳头的时候，又是很好链接的机会，于是我说，你表现很棒哦。上课特别专注，画画也很生动，数学总是对的。她又笑了。我说，假如你活动中积极举手表达自己，会更棒的。你跟老师说，我很棒。女孩开口说，我很棒。我说再说一遍，大声说，女孩又说了一遍。连续说了好几遍。我看了她的状态特别喜欢，我这次微不足道的种心锚，我想是有作用的。
整个三月份，我会在户外活动时间，用餐时间，游戏时间，午睡时间，活动时间都会关注她3分钟日常行为。
孩子发生奇迹般变化那是不可能的，但是付出的爱一定会回流。
一天早上，她带来一罐黑色皮筋说，我妈妈让我带来的。是给小朋友一起用的吗？是的。孩子转身回座位时的背影挺起了腰杆，眉宇间洋溢自信。在小组里交流越来越主动，我终于听清了她的音色，很抱歉上学期我关注这类孩子太少了。
对我来说，带一罐皮筋就是家长回馈的爱，一份配合。
还有一位小朋友每次帮她梳头，她都会说，谢谢。妈妈教她说的。因为老师很辛苦。
是吧，这就是我们带班老师的小幸福，微不足道，但是厚重。
我特别希望，班级里这类内向的女孩，因为我的点滴关注，能插上爱的翅膀，绽放光彩。不能像我，和自信错过了30年。我常常想，假如我从小是个很有安全感的孩子，家庭不特殊，我现在一定很优秀，很卓越。
所以，我一直注重培养我儿子的自信，语言表达，反思能力，这些是一个人最基本，也最重要核心素养。
有了表达能力，有了自信心，这个人才能绽放，才能在行业里暂露头角。好在，儿子确实基本合格，也敢于走向小舞台展示，甚至表现欲望特别强烈。当然，在班级50多人中，优秀孩子太多的情况下，他也会不自信。所以我会在学校之外的舞台去创造机会给孩子找回自信，比如读书会，口才班。
我也相信这几年我走出去学习各种课程，花了不少钱，为了学习，我就不买衣服，不买包包，把学到的在我的孩子家庭及孩子们身上去实践，去撼动每个渴望美好的灵魂。更重要去补原生态的不圆满。
我将终身践行学习，福泽每个人。
做自己喜欢的事，最舒心。
我還想說，幼兒教師，是具備專業性的，未來也將不可替代。
我不知道，我在这个职业里会走多久。因为我是一个特别普通的带班老师，手不巧，舞不美，上课水平一般，说不定时代大浪下就会被洗刷掉，但是这些一点不影响自己的信心，我的目标就是做一个有爱心的老师，去读懂孩子，尽可能关注每个孩子，影响孩子背后的家庭。
