天赋对人的影响是巨大的。
举几个身边人的例子：
第一个人是上小学的时候，我的班里有个特别捣蛋的小孩可以说是“孩子王”，那时候就像电影《我的青春》里的那帮小孩子一样，找低年级要保护费，为了自己班同学和其他班的人打架，上什么课都跟上体育课一样，可是每次考试都是班里前五名。虽然只是小学，学的内容不多，但是不学都能考前五也是很厉害了，很有可能是他在平时生活中就已经学到小学的那些内容，有些人潜意识里的学习能力就已经非常强了。
第二个人也是在小学的时候，恰好他是我的发小，所以我对他的事情很了解。有一次记不清是放的什么假，只记得一共放了七天的假，我们数学老师先布置一些作业，然后好像是说了句：回来要学完这本书。老师的意思是回来就会把书上的内容讲完了，但是我发小这个老六直接理解成：假期里把书本上的内容自学完。然后一个假期过去他就真的把书本上的东西学完了，离谱。不过也不完全是自学，假期我去找他玩时，他给我说他爷爷教他学的。我记得我们那本书才刚讲没多久，他用了七天自学完了，他还个小学生呀。
第三个人是我的一个高中同学，我也是听跟他初中一个班的同学讲给我的，他初中在学校那真是校霸一样，每天跟社会上的这个哥那个哥混，但是到初三的时候不知道为什么就开始认真学习了，只用了一年的时间以超过统招线十几分的成绩考上了我们市最好的高中，我初中好好学习，还因为差了二十分走国际生才能跟他一个学校。
第四个例子不是一个人，而是一群人。上了高中我终于明白了什么是山外有山，人外有人。让我直接的感受到了天赋带来的差距，不是所有人努力都能考上清华北大的，我在我们班可以说是中等偏下的水平，这还是我每天卷的不行才达到的“高度”，而且我们班是全校普通的不能再普通的一个班，上面还有奥赛班，宏奥班，清北班。可以想象比我厉害的人太多太多了，毫不避讳的说，我是河南2020年高考，我考了508，二本，我们学校放榜那天当地的报纸有专门的一期就是放我们学校成绩的。我看了一眼我是理科一千零几名，而我们学校那届的理科生一共才一千二百多人！！！ 高中每天上课时，我会的东西别人也会，我冥思苦想想明白的东西在别人看来都是理所应当会的，而我不会的东西大把的人会。可以想一想：当一次考试题出的稍微简单了一点，你状态很好，只有后面两题的最后一问没有思路，怀着“稳了”的心情出考场，但是听见别人都是在讨论最后一题的答案，而不是讨论最后一题写没写，那时候的心情是有很大的落差感的。
可是虽然我们没有那么厉害的天赋，但是通过后天的努力是可以弥补一些的。成功是百分之99的努力加上百分之一的天赋。天赋不够努力来凑。终有一天我们也能做到剑指苍穹，今朝谁能问鼎，笔落惊风，明日舍我其谁。
