时光荏苒，短短半年的实习生涯已画上了完美的句号，但是我作为幼师的职业生涯才刚刚开始。
有些同学在经过幼儿园的实习生活后，对自己的职业想法有所改变。有的认为幼儿园工作很繁琐，很累，很枯燥，想换个工作，而有的人认为幼儿园工作很适合自己，看着小朋友纯真的笑容，心都要融化了，想一直当幼师。我便属于后者，我喜欢小朋友，喜欢他们单纯的脸庞，可爱的神情，稚嫩的小手，和他们在一起，我每天的烦恼都烟消云散了，比起社会上的勾心斗角，幼儿园好比人间天堂呀！
谈了谈我对幼师这个职业的认可，接下来说一说我的实习经历。
我在中三班实习，宝贝们都叫我王老师，我听着可亲了，萌萌哒！！但同时我责任也重大，因为从我踏进这个班的那一刻，我就有责任把小朋友们照顾好，用全部的身心去关爱，呵护他们。
令我最印象深刻的幼儿便是坐在凳子上自言自语的潘雨辰，他今年五岁了，头长的很像叮当猫。我一进班就觉得他和别的小朋友不太一样，当小朋友玩玩具时，他不玩，但还要抢别人的玩具，惹得小朋友都不想和他挨着坐，我看到这一幕便坐到他旁边陪他一起玩，和他说话。刚开始和他说话时，都不理我，后来慢慢熟悉了，我问他，他会给我回应，虽然有时候我得反应一会，才明白他的意思。有时候我会很开心，因为我的耐心和爱心能够感染雨辰宝贝。
吃饭时间到了，小朋友用渴望的眼神等着老师把饭端到自己的面前，然后大口的吃着他们认为的“人间美味”，但是雨辰宝贝不是这样的，他会把手放到背后，靠着椅子嘴里说着：“哼，这是什么东西，一点都不好吃，快拿走，快拿走，我才不要吃呢”。我听了，俯下身对他说：“宝贝你看，这饭‘花红柳绿’闻着可香了，快尝尝吧！”他听了生气的跺脚，嘟着嘴，摇着头，很不情愿的说：“我才不要吃西红柿，胡萝卜，还有绿绿的那东西（其实是香菜）”。不管我说什么，他就是不肯吃，我只好把他不爱吃的挑到一旁，这才吃起来。我心里想这小祖宗比皇上都厉害哈哈。
吃完午饭，到了散步时间，我和主班老师组织幼儿排队散步。这是雨辰推开了在第一个位置站着的小朋友，表情凶凶的说：“走开，我要在第一个”。我见了，笑着说对他说：“宝贝，我们要学会排队，你看其他小朋友都在排队，你也要和他们一样好吗？”。但雨辰的一个举动着实吓了我一跳，他听了我的话便立刻从我身边跑走，嘴里喊着：“我才不要排队，我要当第一”，于是跑着下了楼梯，然后满楼道里跑。我害怕他摔倒，吓得赶紧追，想拉住他，但他以为我和他在玩，跑的更快了，我逼着自己冷静下来，对他说：“宝贝，老师跑的好累，我们来玩个游戏吧，看谁在原地站得时间长，不能动，就算谁第一！”，他听了，总算停了下来，我长呼了一口气，后背吓出了一身冷汗。
散完步开始午休，最独特的也莫过于雨辰宝贝了。别的小朋友上完厕所都乖乖躺在自己床上准备睡觉，可他脱了鞋就开始坐在床上嚷着：“我不要睡觉，哼，哼……”，声音吵得其他小朋友没法休息，我只能坐到他床上，低声的说：“宝贝你看，别的小朋友都要睡觉了，你知道为什么吗？因为他们想长高高，你也要睡呀，不然长不高，可以吗？”，他听了摇着头说：“我才不要”。没办法我就给他讲了龟兔赛跑的故事，他到是挺感趣的，于是我让他扮演兔子睡觉，过了一会，睡着了，我这才松了口气。但是午休时间还没结束，雨辰宝贝又醒了，嘴里又开始嚷嚷，主班老师告诉我先不要理会他，我便看看他到底会怎么样，没过一会，他觉得没人理，便不说了。但接下来的动作令人吃惊，他竟然用嘴咬床杆，我急忙制止，告诉他不能吃，最后只好把他带到图书区看绘本，这才安静了会。
经过我的细心观察，我了解到雨辰宝贝一直活在自己的世界里，不知道怎么和外界相处，唯一与幼儿的相处方式就是推，抢。老师如果顺着他的心意，他会听话，如果违背，便又哭又闹，吵得不能上课。与父母沟通后知道，雨辰从小是爷爷奶奶带大，很宠爱他，说一不二。与父母相处时间很短，沟通很少，所以导致他孤僻，无法正常与人相处，交流。把自己封锁在小房子里，无法走出，极度没有安全感。
针对这种情况，我们老师采取了以下措施：
一、多多抓住机会和雨辰交流沟通，经常给他爱的鼓励，爱的抱抱，对他说：“老师和小朋友都很爱他！”
二、家园配合，与父母沟通，父母和雨辰要多些时间相处，多多进行爱的交流，陪他外出玩，让他感受到父母对他的爱，增进感情，并且爷爷奶奶不要过于宠爱，要适当教诲。
三、日常渗透，教会他在幼儿园要遵守规则，建立规则意识，安全意识，以及自我保护意识
四、针对挑食，这是幼儿普遍存在的问题，老师经常开展关于挑食的活动，组织不挑食的相关游戏，家园合作。
我相信经过大家的努力，雨辰宝贝会慢慢变得像其他小朋友一样健康快乐成长。
如果大家有更好的方法欢迎给我留言，我会受益匪浅。
我认为每位幼师都会遇到一些相对而言有问题的幼儿，但只要我们有耐心，爱心，责任心，相信一定会帮助幼儿健康成长，结出灿烂的果实，让我们一起努力吧！！加油！！
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