今天到鸣皋的讲课总得来说，感觉还挺好，如果让我给自己打分的话，可能会打9分，那一分丢到那了，课件中的音乐能放出来，再拍点照片就锦上添花了，算是遗失中的美好！是不是有点小自恋？
下课后，一群孩子围着我说：老师，下次你什么时候还来上课。孩子们质朴的话语中我感受到了孩子们是喜欢这样的课的。
下来“聊课”才知道，一直和我们“并肩作战”的专家——王老师的课更是精彩绝伦，她的课讲下来，孩子们一直追着要签名，要qq号，王老师不愧是我们我们心中的女神、心理学方面的专家！路上王老师也给我们传了讲课的宝：有笑、有效、有料；多练，多讲，就会融会贯通。
今天也感谢王老师亲自驾车带我们授课成长，第一次坐王老师开的车，深感荣幸。王老师的低调、平易近人让我久久回味，就像书中所说她的气质里藏着她读过的书、走过的路、爱过的人，此刻，用“气质美如兰”形容王老师最为贴切吧！
一路上，几个老师相互交流 ，感触颇深：
讲课时不要把自己定位的太高，放低姿态和孩子们一同成长。
让课堂有弹性，可缩可扩。
讲课时如果出现一些意外的、不可控的情况话，例如：课件打不开、突然停电、学生回答问题时间的长短等等，最起码能够坦然的面对，适时的调节，游刃有余地应对下来。
放松的状态下感受是最好的，很多时候我们每个人都不易，都想放松。孩子们也有孩子们的难处，多体会一下对方的不容易。
学生的潜力是无限的，譬如一个学生所写：生活就像心电图，如果一直是一条直线，那么生命就嘎了。细细品味，意味深长也！
