卡学习第一天：今天第一天跟大家共读《终身幼儿园》这本书，一口气读完这部分，觉得就好像久旱逢甘雨……太好了！在小学工作二十多年转岗幼儿园工作五年来，我一直在思考，幼儿教育到底应该怎么做，才能更好的，有效地支持到幼儿的成长呢？跟随大众，亦步亦趋，做着大家都在做的事情，采用游戏化教学的方法，也套用着小学教育的一些理念，如：苏霍姆林斯基，杜威，陶行知等人的……这些理念在教育的大背景上是相同的，但总觉得针对性不强。今天的学习，让我对做好幼儿园教育走了很大的信心，所有的教育都应该学习幼儿园这种“参与，实践，探索，表达……”这种互动模式。这是1837年福禄贝尔的伟大发明，幼儿园的这种教学模式——互动模式。让孩子通过与玩具，材料，和接触其他物体的机会，用自己的双手，通过自己的双眼，创新创造这个世界，从而达到了解世界的目的！只有这样去教学，才能培养创新精神创造性思维的人才！即能培养出X型的人才！
A型人和X型人两者最重要的差别，在于创造力。
有这样一个小测试：桌上有一张纸、一支笔、一杯透明液体，该怎么提醒其他人，这杯液体有毒？
A型学生可能会写一句警示标语，或者画一个毒物标示贴在杯子上。
而X型学生则可能会直接将纸揉成一团，或把铅笔折断扔进杯子。
后者的方法虽然看上去像是捣蛋鬼，但直接把液体弄脏，别人就自然不会去喝了，这样做其实更有效。
科技日新月异，在计算机、人工智能的持续冲击下，新技术、新信息来源、新沟通方式已经全面占领了我们的生活。
20-30年后，现在这批00后、10后的孩子们会是我们社会的中流砥柱，他们是未来的科技创新者与时尚潮流的引领者。他们将来要做的工作，我们现在还没有发明出来。我们现在无法教会他们怎么去做，只能教规律，叫迎接挑战的思维方式。
但现在大多学校和家长只强调让孩子遵守指示和规则，考取好的成绩，成长为功课门门拿优的A型学生。
而循规蹈矩的A型学生，虽然看起来很聪明，但是如果缺乏创造力，难以跟上日新月异的发展趋势，长大后反而容易被淘汰！所以我们从现在，不管你是老师，还是你是家长，不管你是为了他人，还是为了自己和孩子，都要关注学习，学习创造性思维的培养方式，运用方式，逐渐让自己和孩子都成长为创造性的思考着，在将来的世界不至于不知所措，措手不及，甚至于我们还能捷足先登，游刃有余！祝福大家！
