今天有两节作文课，我走上讲台，佯装关切的说：“又到了写作文的时间，大家高不高兴呀？”个别讨好老师的学生拉长声音大喊：“高—兴—”，大部分同学却笑而不答，我不生气，这在我的意料之中。“我曾经给大家说过，灵感一来，一气都呵成了，请问：你的灵感来过吗？”“好像没有。”同学们异口同声的回答到，“美国科学家爱因斯坦说过，灵感和想象力比知识还重要，今天大家就跟着老师的引导，寻找灵感，发挥想象力，很顺利的就能完成今天的任务。”同学们面面相觑，不知道老师的葫芦里究竟卖的什么药。
我按照南京之行师训里冥想写诗的内容，开始了今天的课程。学生用平时少有的舒服姿势坐在椅子上，两眼微闭，轻音乐开始播放，先做三个深呼吸，让身体放松，把心放空，让自己的思绪慢慢向前飘，飘到一朵莲花般的白云上，看到蓝天白云的同学向我点点头，好，继续向前飘，来到一个辽阔无边的大草原上……”几分钟之后，语音引导完毕，“请同学们慢慢睁开眼睛，注意力回到这里，感受你宁静的全身，搓搓双手，把手心搓热，捂到脸上……把你刚才头脑中出现的画面写一首七言绝句。”同学们显出惊异的神情，“先写出题目《草原》，把你刚才头脑中任意四个画面分别用一句话写出来，每句话再精简成七个字。”学生开始低头构思、下笔，“不要对自己有太高的要求，据说李白当初写诗的时候也是这样……”同学们笑了，“精简成七个字，再斟酌每个字，最后再考虑押韵，能押韵当然更好。”我在教室转悠观看，同学们的诗作陆陆续续的诞生了，就连平时不爱交作业的冯同学，也满心欢喜的创作出了诗歌。
有了创作第一首诗的成就感，接着再来，同学们已经信心满满了，依然是闭眼、深呼吸、轻音乐、语音引导词，《大海》《荷花》《春天》相继诞生，看着这些稚嫩又成功的小诗，再看看同学们的状态，可想而知我的感觉该有多美。
原来写诗并不难，人的潜力靠挖掘，必要的时候逼自己一把，也会有精彩绽放！
附诗四首
春天
绿草探头柳发飘，
小溪欢笑戏小桥。
飞燕翩翩呢喃语，
春回大地人间笑。
草原
朝阳喷薄映草地，
骏马奔驰牛羊息。
牧人扬鞭把歌唱，
欢声笑语撼天地。
荷花
小塘荷花妙若仙，
嫩白淡粉点缀颜。
曾有陶咏君之菊，
今有吾赞洁之莲。
大海
海天一色鸟儿飞，
海风惹得人陶醉。
海美天蓝心留恋，
海温沙暖鸳鸯睡。
