如何让熊孩子变成不用操心的智慧宝宝？
大家好，我叫陶进。2016年的12月，被好友的分享吸引，怀着对美丽海岛的憧憬和对10天静修营的好奇，走进了金刚智慧的大世界。一年多的学习让我的生活发生了很多不可思议的变化，在财富、家庭关系、自我成长上都收获了很多，同时两个孩子也发生了可喜的变化。
怎么让孩子明白“笔”的道理？
刚开始我尝试给孩子们讲“笔的故事”，第一次他们听得津津有味，第二次我说上句他们可以接下句。但是在平日他们还是无法运用。对于他们这个年纪，种子法则太抽象，活在当下的孩子有了情绪就会立马流淌。如果只是用说教的方式，他们会误解智慧，越来越抗拒。
我转念一想：何不做个观察者，有意识地看见孩子种下好种子的过程，善巧地夸赞和欣赏他们？久而久之，他们有了成就感，感受到自己的价值，慢慢就会养成习惯，内化进生命里。
然后，我就开始在女儿的身上做实验。和女儿相处的过程中，她很喜欢帮助别人按电梯，我就不断地夸赞她欣赏她，还会特意补充一句“宝宝，原来你是天生的种子高手呀。”每次夸赞她的时候都特别的兴奋，嘴巴里嚷嚷“我是比妈妈还要厉害的种子高手呢。”
突然有一次放学，她跟我分享在学校种种子的经历，她说：“今天吃加餐的时候，看见有牛奶我想去盛，但是发现同学宝宝也想喝，我就把已经拿到手的勺子递给了她，让她先喝，种下一个慷慨满足她愿望的种子。”听完后，我特别惊讶，对女儿欣赏地说：“妈妈像你这么大的时候可做不到，你太有智慧了。”她认真地回答：“妈妈，要不是你跟我分享种子法则，我可做不到。”
其实在实验的过程，我并没有一直不停地强调种子，只是在她为别人服务的时候，看见并欣赏她的做法。记得格西麦克老师说：
“
“学习金刚智慧是很好的事情，但不要去打扰你的家人。你要去实践，你改变了，身边的人就会被影响。”
在和孩子相处中，我自己去做，然后他们自然就会模仿。
和上小学的儿子相处中，我将种子法则运用到他的学习中。因为进入小学时他的英语是零基础，之后也未参加过英文补习，学校对英文要求比较高，所以他有很多的挫败感。随着年纪的增加，学习越来越吃力，对英文完全失去了信心。我想了很多办法，自己学习英文辅导他，用游戏的方式代入到英文的学习中，为他找他喜爱的外教老师，情况一直未有好转。
突然有一天，我想起，老师说过：如果你没有那颗种子，是听不到智慧的。如果孩子没有学习英文的种子，我使用再多的阿司匹林片也是时而有效时而无效呀。
在每次孩子听音频跟读的时候，我观察到，他的听力很厉害，发音非常标准，往往我忽略的音他都能很精准的找出来。我想，善巧让他种种子的机会来了。我向他表达了很欣赏他的这个能力，我也想在这个方面有所提高，想请他做我的老师。没想到，孩子爽快的答应了。第一次，整整教了我一个小时，非常认真细心的纠正我。
每天陪伴他作业的时候，我都有意识地请教他几个英文的问题。晚上睡觉的时候，一边给他按摩一边跟他聊起他教我英文的片段，给他创造愉悦的心情一边咖啡冥想。很神奇的是，临近考试，英文需要大面积的背诵听写，他的学习效率提高了，半个小时，可以默写10句话，准确率在95%以上，对于英文的兴趣也大大提高。老师也反馈他的英文成长很多。班主任也反馈孩子最近变化很大，就像变了一个孩子一样，各方面都有所突破。
还有一个秘籍，就是持续的给他做“施与受”的冥想。当他情绪不好的时候，我会随时随地运用这个冥想，带走他所有的痛苦。在我们家，还有“睡前泡脚冥想”和“睡前亲子赞赏冥想”。为孩子创造轻松的环境，从欣赏孩子开始，到他们可以相互欣赏对方，到欣赏自己。营造一个亲子咖啡冥想的环境，在这个过程中，好种子种下了，自我价值感提高了，大家的关系也更亲密。
在慢慢引导孩子践行种种子的过程中，我自己也种下了非常多的好种子，身边的关系有很大的改善：
先生对我细心呵护，无条件地支持；
我和妈妈心更近了，沟通更多，她对我也有更多的认可和赞赏；
公公婆婆对我就像对自己的孩子一样关心有加。
这一切的改变都源于种子，让我们一起来创造一个种种子的家庭环境，一起收获和谐美好的关系。
