上了小学，就有了成绩单。每次你拿到孩子的成绩单，都有可能引发一场暴风骤雨。“为什么这种题你还错？”“这道题上次就错了，为什么这次还错？”还有一种父母，总是这样给孩子找借口，也给自己找借口，“我家孩子挺聪明的，就是马虎。”然而再怎么找借口，孩子每次考试依然是这里丢一点，那里没看清，随着年级越来越高，这种情况只会越来越严重。
这些问题是怎么造成的呢？其实就是孩子没有培养起来总结与反思的习惯。
不反思的人，是不会进步的。对于总结和反思的习惯，咱们今天要讲4个方法，也是环环相扣的4个步骤。
1. 引导孩子学会看教材
如果孩子今年上小学一年级，在刚一开学拿到数学课本之后，你要怎么引导孩子去看呢？
第一，一定先从目录看起，了解本学期的学习重点。
第二，一定把每章每节的环节吃透，这样才能发现问题、解决问题。
第三，一定把书上的例题掌握得滚瓜烂熟。2. 引导孩子学会记笔记
从小学3年级开始，记笔记就要提上日程。记笔记不是记录上课老师讲的每一句话，而是要有总结和反思。三四年级的时候，能够把老师的板书记录下来就很好，但是也不是机械抄写，而是要理解逻辑再写。到了五六年级，就可以自己来确定记录什么了。关于记笔记，这可以是一个大话题，康奈尔笔记法也是我十分喜欢的方法，有很多单独的课程可以学习，你可以参考。
3. 引导孩子对作业的错题进行更正和总结
每一次做作业的过程中，都留出少量时间检查。每次拿回老师批过的作业，就要进行总结和反思了。如果出现了错题，是什么原因造成的？
第一种可能性是知识点疏漏，换句话说就是真的不会；
第二种情况是题目没看清、计算不仔细这些问题造成的。
第一就是改掉错题，而且确保必须一次改对。如果改还能改错，考试的时候基本还是会错；
第二就是把错误的原因写上，是第一种还是第二种。这在考试前的复习中是非常重要的，复习啥？无非是教材、笔记和作业。作业就是看错题。
4. 考试之前以前三条为基础复习，考试后进行再次总结和反思
今天我们讲的总结与反思，看似是讲成绩，但是实际上这些方法对于职场而言更加重要。对于一个公司，总结和反思就是复盘，不断地对做过的事情进行复盘才能确保下次在未知的竞争领域有足够多的准备面对那些遂及不妨的问题和困难。对于一个职场人也是一样，只有随时进行总结和反思，才可能会有成长。
