在同学眼里，她活泼开朗；在老师眼里，她能说会道；在家人眼里，她乖巧懂事；在陌生人眼里，她落落大方。她，若熹小姑娘，兴趣爱好广泛，是一个全能型“女侠”。
“女侠”由来之一：四年级下学期，高新区举行“我的一本课外书”演讲比赛。若熹第一轮与班里同学PK，以第一名的好成绩胜出，和另一位同学一起，代表我们班级参加年级竞选。在年级第二轮的比赛中，若熹又以第一名的好成绩与其他班级另一个同学胜出，参加全校中段（三四年级）的比赛。按照比赛规则，全校低中高三个年段将各选一名代表学校参加高新区比赛。在全校比赛中，若熹吐词清晰，有条不紊，仪态大方得体，情感流露自然地表达了自己对一本书的阅读理解，深深地吸引了评委和观众。在这轮比赛中，若熹用精彩的演讲拿到了高新区的参赛资格。若熹戒骄戒躁，刻苦训练，最终在高新区中段20多名选手中脱颖而出，拿到了一等奖的好成绩！
“女侠”由来之二：若熹在全校田径比赛中，获得四、五年级组女子跳高第一名。对于这个成绩，我当时非常意外。记得在运动会前期报名阶段，我们体育委员煞费苦心地跟女生做工作，鼓励她们报名参加跳高比赛，希望我们班不要在这个项目上弃权。很多女生都不愿意去跳高，原话就是从来没有练习过跳高，不敢去跳。我清楚地记得，当时体育委员着急地跑来找我，说我们班没有一个女生愿意去跳高。为了鼓励为难中的这位小干部，我信心满满地对他说：“我相信你会有办法，找几个合适的女生再去做做工作，重在参与哈，不问成绩！”果然，不多久体育委员又兴冲冲地跑来找我：“何老，终于有人报名了，王若熹答应去试试。不过她说，她也没有专门训练过。”
运动会当天，我在操场上走动巡视各个项目的比赛。当我正在为200米短跑比赛的孩子加油时，我们班几个娃娃高兴地飞奔过来，边跑边喊：“何老，何老，王若熹进入女子跳高决赛了！”“好啊，咱们一起去看看！”“王若熹跳过了，她跳过最高的那根杆子了！”我们刚一到，其他围观的孩子马上就告诉了我们这个消息。一群孩子守在跳高的位置，等着最后一位决赛选手的成绩出来……
“第一名！第一名！”围观跳高比赛的孩子们欢呼起来，“王若熹跳高第一名！”天啦，这个意外是要吓倒人的！一个没有专业训练过的孩子，竟然跳出了第一名的好成绩。一名优秀运动员的潜质又被发掘出来了！当我喜不自胜地把这一喜讯分享给若熹妈妈的时候，她妈妈也说没有训练过背跃式跳高，如果再训练一下，还会跳出更好的成绩。若熹这孩子悟性高，有天分！
“女侠”由来之三：若熹喜欢阅读，也喜欢表达，说起话来头头是道、滔滔不绝，还有理有据，像个大小人说话。自然，若熹的习作能力也很不错。今天我们全班分享“乐趣”这个单元的习作，若熹分享的是《音乐带给我的乐趣》这篇文章，她采用散文的文体，从乐团排练到乐团演出，抓住两个场景，写出了自己从中获得的因乐曲的美妙带来的喜悦之趣，从坚持每天早上不间断排练带来的坚韧之趣，从乐团比赛演出带来的快乐之趣。全文层次清楚，中心明确，形散而神不散，并在继续中抒发情感，大胆发表看法，将记叙、议论和抒情多种手法相结合。她的这个水平，早已超越了七年级孩子的能力。她的文章在创新作文大赛中还获得了四川省一等奖！
“女侠”由来之四：若熹还擅长长笛、舞蹈、健美操，在全国、省市运动舞蹈大赛、竞技、大众操中获得多个第一名、特等奖、一等奖等，还获得亚洲杯大赛一等奖。
由此来看，若熹的“全能型女侠”实至名归了吧。但这个“女侠”却是我们班里吃饭速度最慢的孩子。若熹长得很纤瘦，手指细，脸蛋儿小，吃起饭来更是细嚼慢咽，一口饭要在嘴里反复咀嚼才能吞下。我们经常开玩笑：“小姐式的喂养，侠女式的运动！”
健美操场上的她生龙活虎，乐团演奏中的她优雅美丽，课堂状态中的她专心致志……若熹集一身令人赞叹的特长，拥有严谨治学的学习态度，未来前程必然一片坦途！
