这一年,我带了一年一年级，这些刚进入小学的孩子，真的是让我这个在中学呆了几年的人有些不知所措，他们是一班很调皮的孩子，由于自己没有多少经验，所以当他们用自己的方式去表达内心的想法时，我有时会忽略。有位小朋友她好多次不做作业，我只是批评一下，而没有过多去问，有次我正忙着看另一位小朋友的做的题，我边看边对她说今晚不用回去了，老师陪你写作业，她起初站着没动，过了一会她突然哭着告诉我她家的状况及不做作业的原因，我才发现对她的关心是那么欠缺，我叫了他的爸爸，当着孩子的面说“你家孩子真的很聪明，请你多关心她，不要因为大人的问题影响了孩子。”从那以后她稍有所改观。又有一次我阅作业时，这位小朋友在我给她100分时，她说谢谢老师，因为她的作业不整齐，所以几乎没得100，而且经常作业不认真，我老批评她，可是她总是老样子，而且上课又好动不认真，那次我告诉她不用谢，如果她做的好，老师每次都会给100，那次之后她作业整齐了，上课也认真了。有的事情,其实就是这样简单,一句话就能打开一个结。就是有的时候没有给孩子们轻松表达自己心声的机会,没有用细腻的心去发现。
其实每一个孩子都渴望被尊重,被关怀,被关注，所以用自己的方式去引起成人的关注,也许那是他急于表现自己的方式吧。教师应该是个多重角色,在孩子有了困难需要帮助的时伸手帮一把,在孩子需要关爱时像家人一样关心一下,在孩子需要理解时像朋友一样倾去耐心倾听。把自己放到孩子当中俯身倾听，就会发现每个孩子的心灵都有一扇小窗户，都需要一把独特的钥匙去打开,只要找到那把钥匙,惊喜就会不断出现。
