《如何阅读一本书》是一本实用型书籍，主要介绍了阅读的四个层次：基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读，也介绍了阅读不同类型书籍的规则。
最近我按照分析阅读的规则将本书读完，可以说这是我生平真正读完的第一本书。其实我很早以前就买了这本书，但现在才完全看完，不禁后悔不已，应该早点看的。我也明白自己一直拖延的原因，本书介绍的阅读的方式并不轻松，而是一种主动的、有挑战性的方法，不过读完之后，我认为这种阅读方法确实高效且有用。
一 如何提升理解力
这本书介绍如何通过阅读提升理解力这一主题，让我印象深刻。
作者认为阅读有三个目的，为了娱乐，为了获得资讯，以及为了提升理解力。本书的重点是让书籍教导读者提升理解力。
如何提升理解力呢？一方面，需要找到在这个方面比读者更深刻、更有见解的作者，在这个问题上，作者比读者更加高明；另一方面读者要通过自己的努力，逐渐缩小与作者在理解力上的差异，并最终与作者在这个问题上比肩。
更加具体的方法就是，首先通过检视阅读的方法，找到一本好书，其在这方面的理解力是高于读者的；其次通过分析阅读的方法，将这本书完全化为自己的一部分，就可以在这个问题上提升自身的理解力。
二 检视阅读与分析阅读
下面用我自己的话，介绍一下检视阅读与分析阅读的规则。
检视阅读主要强调时间，在有限的时间中把握一本书的重点内容。
具体做法是：
首先从书名、序言、目录、索引、出版者介绍这五个部分，了解书籍的分类与基本架构，并能找到重要词汇和宗旨。
其次，找出自己感兴趣的章节，浏览一下，重点看一下最后总结的部分。
最后，整本书都浏览一遍，着重看最后总结的部分。
如果此时，读者判断仍要继续读这本书，那么可以粗略地看一遍全书，尽管其中有看不懂的地方，也不要停，一直读完全书。
分析阅读强调的是无时间限制，将一本书完全理解，成为读者的一部分。
主要有三个方面：
1.架构
（1）这本书的分类
（2）用简短的几句话概括本书的主要内容
（3）列出本书的架构
（4）作者提出的主要问题和次要问题是什么
2.内容
（1）找出关键字，找到词义，与作者达成共识
（2）找到关键句子，找出主旨
（3）架构出本书的论述
（4）作者回答了哪些问题，没有回答哪些问题，哪些问题他无法回答
3.评价
A.礼貌
（1）在能说出“我懂了”之前，不能轻易对一本书说“我同意”“我不同意”“暂缓评论”
（2）阅读的最终目标是弄清真相，不是为了辩论胜利
（3）区分个人观点和知识，知识是可以达成共识的
B.批评作者的四个方面
（1）作者的知识不全
（2）作者的知识错误
（3）作者的逻辑错误
（4）作者的分析不够全面 （只有这一点能说暂缓评论）
三 两种阅读方法的应用场景
在本书中作者将书的金字塔分为三层，最底层是绝大部分的书，这些书只需要用检视阅读的方式扫描一下即可；第二层是读者需要用分析阅读的方法去读一遍的书，这些书的数量少了很多，但是能提升读者的理解力，当然这些书也就有一定的难度；最顶层是少之又少的好书，值得读者一次次用分析阅读的方式去读，好像随着自己的成长，能够在书中获得的更多了，但是却还是有没能了解到的知识。
如何在浩瀚的书海中找到金字塔中第二层和顶层的好书呢？
要在短时间内判断这本书是否需要认真读，或是想要理解一本书的主要内容，检视阅读就是最好的方法。经过检视阅读之后，我才发现，我书架上的很多书，实际上并不值得用分析阅读这种方法来读。
值得分析阅读的书有什么特点？
比如一些让人敬而远之的经典著作，初读时困难重重，但实际上它们逻辑清晰、思想深刻，这样的书才有做分析阅读的必要。困难代表了我与作者之间的差距，通过阅读这样的书，我才能有所提升。
本书附录一中列出了137本作者推荐阅读的西方著作。
四 作者的关怀
我在读这本书的时候，有种很有趣的体验，能感受到作者特别细心地关怀读者，理解读者的难处。
我读《第八章 与作者找出共通的词义》时，觉得这一章有点枯燥无聊，而且还难读，一度有点想放弃。有趣的是，这章结尾部分写道：“这是很难写的一章，可能也是很难读的一章。原因很清楚……”我读到这里会心一笑，心想：“原来你也知道这章难读啊！”
这样的关怀还有很多，比如作者建议读者养成按规则阅读的习惯时，说明了这样按照步骤去做的确是很困难的，但是也确实是值得的。作者以学习滑雪为例，一开始学习分解动作时总是有点别扭，做连贯动作时就感觉顾不上分解动作了。但最后能滑出优美的全套动作，却和一开始反复训练的分解动作有很大关系。
阅读这本书的过程好像是作者在向我扔一个球，已经运用他所有的各种技术，让这个球旋转地恰到好处，我能体会到他的用心良苦，我也必须负担起自己的责任，运用各种阅读的技巧，来接到这个球。
《如何阅读一本书》是我真正读完的第一本书，读完这本书，我才明白之前看完的很多书，其实并没有读完。这本书会让读者有种相见恨晚的感觉，大概这就是一本好书带给人的感觉吧。
