随着八月如期而至，五花八门的补习班大都落下帷幕。

补习班和辅导班基本同名，二者作用大同小异，农村和市区都有，多见于学校附近，尤其市区近几年有愈演愈烈之势，发展速度可与民办幼儿园一争高下。

补习班由来已久，随着社会的发展，生活水平的提高，人们对子女教育的重视，各类补习班也顺利实现着业务广泛的华丽转身，只有你想不到的，没有补习班做不到的。

补习班有明确对象，总体分为文化补习和特长培养。文化班，小学九成以上补习语文、数学、英语三科，初中和高中均以数理化为主，英语有专门辅导机构，如洪恩英语。学生多以预习新课为主，个别捎带辅导假期作业。特长班，可谓五花八门。美术、书法、舞蹈、钢琴、电子琴、吉他、跆拳道、游泳、口才、作文等，任性得很，成人参与学习者较少，家长与孩子可尽情选择。

补习班分时间长短，总体上分为长期班和短期班。寒暑假是短期班的黄金时间，从策划到宣传，从报名到收费，从开班到讲课，每一个环节都在计划之中，力争做到最好，大有来年再战之势。长期班，多属常年招生，随到随学，较短期班多星期天而已。

补习班分正规与非正规。有些补习班取得了相关部门许可证，视为正规军培训，但绝大多数补习班都为临时开办，组织者以在校大学生居多，一来可以利用假期挣点外块，二来也可进行现场实弹演习。虽然上级有关部门一再禁止在岗教师参与此类活动，但或许迫于生计总有人偷偷参与。

个人以为，让孩子上补习班利弊兼而有之，先说说益处。

第一、孩子们的假期安全系数飙升。现在的孩子活泼好动，难受束缚，父母上班，监管不力，爬高爬低，不在话下，如此一来，父母自然放心不下，怎么办？上辅导班吧，至少能安静一个月，这是绝大多数家长让孩子参加补习班的嘴边原因。

第二、孩子们的特长与文化有长进。无论培养的是美术爱好，还是音乐兴趣，或多或少都会有专业知识的收获，最起码会知道美术中何为透视，音乐中音符是什么，最主要的是能培养了孩子们一定的特长，倘若能坚持下去，形成专业上的一技之长，将来一定会受益于己。辅导班内，预习性地学习文化课，还是有一定好处的，特别是对于学困生而言利用得好，那绝对是寻找自信与赶超同学的大好机会。

第三、孩子们眼睛会得到一定的保护。现在条件好的家庭，差不多人人一部智能手机，虽没有自己手机的小孩子，然玩起手机来也不在话下。就算没有手机，数字化高清的儿童等频道也会是孩子们每天睁眼后的最爱。趁父母不在家，玩会电脑也未尝不可。耍手机、看电视、玩电脑，费电是小事，毁眼为大事，父母明知有害又不知如何禁止，此时，很多孩子的家长就瞄准了补习班，想想也不失为一种护眼良方。

第四、村中和小区内一定会减少破坏。每到假期，村内大街小巷、田间地头总少不了三五结伴而行的孩子，玩本无错，但掀瓦偷菜的做法，主人实在是不怎么喜欢。每逢假期，县城里每个居民小区，孩子们闲来无事，绿化树会被爬得折断，摄像头会被玩得转向，隔离栏会被抽掉多根，更有淘气小孩随手拿一利器有意无意地让汽车伤痕累累。辅导班一上，也为减少孩子养成坏习惯做了不少贡献，家长和物业皆大欢喜。

上补习班也有很多不可取之处。

第一、家长跟风严重，看别的孩子去上辅导班了，也就让自己的孩子去了，其实很多孩子并不愿意上辅导班，效果就可想而知了。

第二、文化课无论复习旧知，还是预习新知，短期内都是挺有效果的。特别是后进生效果更为明显，但时间一长还是恢复原状，优等生即使不参与补习，也不影响开学之后的学习，这也是多数孩子补习班上了不少，但成绩不见长进的原因，学习好坏关键不在上补习班多少。

第三、办补习班的人终极目标就是赚钱，加上临用老师参差不齐，他们所教之法未必和孩子们正式老师所用一样，有时还真会适得其反，开学后还得下功夫纠正，孩子也被搞得不知所以然。

我从未办过补习班，也未做过有偿辅导，不是不缺钱，而是对办补习班不感兴趣。我不建议孩子们去上任何文化课类的补习班，不过，我倒是觉得，漫长假期里，让孩子们上上特长班，还是挺好的，毕竟拥有一技之长总有用武之地。

前不久，国家也出台了严厉政策，加大了在职教师参与有偿补课处罚力度，网络舆论一片哗然。任何现象的出现与屡禁不止，总有其存在的价值和原因，只堵不疏也不是长远之计。

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