前几天，友人相约晚饭，归来时不慎迷路，误入一处废园，竟又见桔梗花。
那是一处很久无人造访的僻静之地，杂草丛生，些许枯枝随意地横卧着。桔梗花就灿然绽放在角落里，别具一景。淡而柔和的月光笼罩着花束，花蕊散发着若有若无的清香，空气里弥漫着闪闪的星屑，让我情不自禁伸出了手，去留住那久违的悸动。
“老师，我写了篇文章，您看看怎么样？” 一个柔软沉静的声音传来，我看到一张极为俊秀的小脸，微微红着，眼珠异常的黑，黑得发亮，仿若一潭深不见底的湖水，一双小手紧紧拽着笔记薄。我笑了笑：“好啊，我很期待。”说罢，深深看进两汪潭水之中，果然，那两道黑亮开始躲闪起来了。呵呵，真是个有趣的孩子。
她叫余嘉静，三年来一直稳坐语文课代表宝座，每天忙前忙后，细心负责，温文有礼。有了她，我总能从琐碎繁杂的班主任工作中偷得一刻喘息，心情也不由得轻松许多。
有一段时间，她生病了总不见好，断断续续请了不少假，我不得不请其他孩子帮忙，但总是不如意。频繁出错时，也总会想起她那娇小的身影。她好些了吗？明天能来吗？放学后打个电话去问问吧！后来，她回来了，落下的课比较多，学习上有些吃力，尤其是数学。我去找她，“需要老师放学后帮你补补吗？”我望着她，“不用了，老师，我放学后要去托管。”眼神跳跃着，漆黑的眼珠好似蒙上了一层薄雾。这么腼腆，是怕麻烦我吗？“有什么难处就来找老师，好吗？”我温言道。接下来的两周，她很努力，但还是没有多少起色，变得更加寡言，整天闷闷不乐的。我一直知道，她有一颗细腻而敏感的心，脆弱极了，一不小心就会碎掉。哎，真怕哪天她把自己崩坏了。果然，又一个清晨，她又请假了，我大惊：“难道又生病了？”我立刻放下早饭，打电话去问她妈妈。原来，这次没有生病，是最近学习太吃力，她有些泄气了，情绪很不好，不想来上学。家长也没辙，只好请假。放学后，我找她来，紧挨着坐下，想探寻那双黑盳，细细的看着她：“孩子，你还好吗？”她低着头，嘴唇抿得紧紧的，仍旧不与我对视。“没有你的2班，不太好，大家都在等你回归哩------”偌大的教室里，只剩我俩，空气里凝结着苦涩，那淡淡的清苦融入尘埃里，一呼一吸都让人颇为费力。渐渐的，若有还无的呜咽混入其中，断断续续的，良久不息。我开始利用下课时间帮她补习，刚开始时必须喊，她才来，后来便能主动找我了，提的问题也更有针对性了。终于，又能看见那每天在办公室和教室间来回穿梭的小小的轻快的身影，我褶皱的心房，终于舒展开来。
她爱阅读，却不善表达，我就鼓励她把自己的感受写下来。到了六年级，她的文章已经写得极好了，往往一篇习作中频频有佳句，不仅文采斐然，情感细腻，还内涵深刻，读来令人回味无穷。以至于我常常怀疑是否是抄袭的，但又找不到出处。这种想法抓挠着我的心尖，让我久久陶醉于自我满足中，不能自已。有桔梗花的地方，总是带着夜色的神秘。无疑，她是优秀的，时常给我带来意外之喜。而我对她的了解还远远不够。但不管怎样，这些成长有我的一份努力，就能让我深感满足了。
她是安静的，不是忙碌于班级事务，就是在看书，班上关系亲密的同学虽不多，却很得人心。平时，不乏有孩子跟我开玩笑：“老师，余嘉静就是你跟前的大红人，你时刻带在身边，她是您的大女儿，对吧？”“对啊，那你就我的小儿子，对吗？”大家笑作一团，几个嬉皮笑脸的男生瞎闹着。余嘉静红着脸，也笑了。桔梗花寂寞，多生长于沟畔荒草滩、山坡临风处。花叶疏离，有君子风度。花色紫中带蓝，蓝中见紫，清心爽目，润而含蓄，不亮却丽，给人娴静、幽雅、淡泊、舒适的享受。望着那愈发深沉而耀眼的黑盳，我想，能有一个这样的女儿，也不错啊！
近来，诸事不顺。“花中处士，不慕繁华”。纯净的蓝紫色的手，在风里打着手势，似乎谢绝与我相握。是嫌我的手太粗糙，还是嫌我的气息太浑浊？顺从地朝它身姿摇曳的方向望去，一条通向远方的幽径豁然出现。没有它，我又怎能走出这温柔芬芳的围困？这是一种蓝紫色的花，五角星的花瓣，别致而美丽。于我，却是天使遗忘的星辰。
