昨天苏老师在单位工作群里看到通知，让六位教师大课间时间去开会，看到通知的同事和苏老师一样，都在嘀咕：这会开啥会？怎么就六个人？
第二节下课后，苏老师和搭班老师交接好带操事情，就忙忙的去到会议室。
那五位老师都到了，校长也在。大家都疑惑的看着校长，猜不出会议主题。
“人到齐了，那就开会。今天请你们来开会，主要是安排一项新工作。”校长看着疑惑的六人说。
一听新工作，苏老师心里那个压力表立马报警了，那五人都是年轻人，新工作怎么能有自己的事？
没等苏老师想明白，校长就说了新工作的具体内容：
学校要整合课程，把劳动课程，综合实践课程进行整合，把上下册内容整合，按照整理思路给每人分工，按照模板重新备课。
苏老师心里想：这是年轻人能干的事情，她一个快退休了人，电脑信息技术水平有限，干嘛选她？
正在嘀咕着，校长话给她解了惑：“听说苏老师做面包做的好，所以就把四年级的劳动课《动手做面点》和《学会包饺子》安排给她，我们要让有特长的人干专业的事情。”
听了校长的话，苏老师真是哭笑不得。
这是哪跟哪的事啊！
四年前，苏老师和家人迷上了做面包，就在家里练习用烤箱做面包，多次尝试后确实成功了。就给办公室同事们做着吃了好多次，大家都说苏老师做的面包比面包店里的还好吃。
这两年工作忙碌，累的那还有做面包的时间。
现在的校长又是怎么知道的？
正在这时，副校长进来了，笑着对苏老师说：“苏老师，你做的面包太好吃了，所以把这两课安排给你了。”
苏老师只得无奈的笑了笑。
散会后，苏老师想跟校长说自己信息技术水平有限，又没有教过劳动课，再说做面包和备课是两回事，能否换一个人干。
谁知没等她开口，另一个老师先说话，说她这几天身体状况不好，能不能换个人，校长犹豫了一下，同意了。
苏老师就放弃了，只得闷闷不乐的离开了会议室。
回到到办公室，大家都问开的啥会，知道后，都逗苏老师“都是你做的面包太好吃了，都是面包惹得祸！”
