高效能教师的三大特质，对学生的成功抱有积极的期待，是一位杰出的课堂管理者知道如何为学生掌握知识设计课程。
对所有学生的成功抱有积极的期待，这样有利于关注全体学生，是每一个学生都能体验到成功的快乐，并且使他们自信自己只要努力就能成功，这样有利于学生一点一滴的取得进步，这也是一种心理暗示，你的信任和期待就会化成学生的动力，他就会充满自信｡课堂管理包括教师为实现课堂环境最优化而采取的各种时间和程序，目的是使教学和学习都能顺利进行，为此，和一个好的教师必须会创造一个秩序井然的课堂环境，才能打造出一个，卓有成效的课堂，而掌握课程是指，一个学生对某概念的理解程度或对一个技能的熟练程度，教师应该懂得课程设计，使学生能够有目标有标准的学习，并且，教师能够把握好，评估学习，并对学生的学习行为提出纠正，使学生能够熟悉他要掌握的概念或技能。
