文/晨光花开

阅读本书的目的：就和书的题目一样，怎样写作？

一、作者观点及个人评析

1、O：前言：人类是社会的动物，从天性及生活实际上，把自我感官等多种方面呈现给世人。

     ☆：按照心理学上面可以解释为最高两个层次：尊重及自我实现需求。

     O：本书从书名可以看出是一本有关写作的工具书，作者主要讲述三个方面即：写作的缘由、如何获得写作原材料和如何加工材料使之成为有用有趣的文字。

2、（1）写作的缘由

       ①、O：从自己想说并且喜爱的文字入手。

       ②、O：发自个人内心的感悟，世间万物由于个人的机遇、经验、环境不同于是照旧不同的感悟，于是就有花如其花，文如其文。

       ③、O：以求诚心，止于肤浅。

3、（2）如何获得写作原材料？

              ①、O：从充实的生活中：广阅历、多明理、知推断、解性情、城本心。

              如何充实生活？可从训练思想与培养情感两方面。

             训练思想：了解问题形成原因→了解问题点具体位置→假定解决办法→验证解决办法→确定办法是否可用。将见识环绕于周身，随时随地的观察周身事物，以作为原材料收集。

             培养情感：遇悲喜而生情，触佳景而兴感。对于世间万物皆有它所存在于内心的情感。每个人对于事物的情感各不相同。

4、（3）、O：组织材料。那么该如何组织材料？

                  ①、须有一个中心主旨。②、将材料进行删减以符合其意。③并使材料按照顺序进行整理，定以全钢。

5、（4）O：须有文体。

              分为三端：①、包含事物全部分。②、分类的事物性质平等不可涵盖。③、分类需有排他性，不可混涵。

              分为三类：①、叙述：材料为篇中人事物所处地位与现实无意，在于传述。 ②、抒情：材料为作者的情感，在于抒发。 ③、议论：材料为作者的表示，在于论述。

6、（5）O：叙述的材料：分为外显与内涵：外形、形式；内容的品德、性情、原委因果。可从空间与时间两方面入手。依据侧重点，各种观察点，限定一个区间。

              ☆：限定一个区间在我看来，就和经济市场里面，在稳定的市场里面对于货物的供给关系进行观察。著名的限定经济区间的书籍可从《国富论》中进行观察。

7、（6）O：议论的材料：议论在于表达作者的见解，而见解在于对事物主张以及评论，驳回他人主张和申述自我主张等，须有对于事物自我的判断。而它的精髓所在：依据、推论、判断这三方面。

               ☆：就像我们初高中所学的议论文的写作手法一样，需要有中心论点，然后由一个又一个的论据证明这个论点的正确性。

8、（7）O：抒情的材料：即求仁得仁。希望由自我的情感，得到来自他人的共鸣。人类的群体性导致喜爱抒情的结果。

              ☆：现代很多鸡汤文大部分都是抒情文章，因为一件小事而有感而发，引人共鸣。

1、（8）o：描写的材料：描写目的在于把作者所知所感保存于文字。以静写境界，论描写人物，每个人给我们的映像各不相同，周身的行为举止也各不相同。论描写动作，要设定当时的时间及空间，划分一个空间让主人公的动作有所着落才可。论描写谈话，要以主人公自我的心理状态来写，不要有作者的色彩在其中。

2、（9）o：修辞的材料：写出最合适的话。首先是要有比喻，用一种物体的形态比喻另一种物体的形态。其次是夸张，代表强烈的情感或者心境。

3、如何加工写作材料？

     （1）o：写作前的准备功夫：①、养成精确和仔细认识的习惯。②、养成正确的语言习惯。③、写作材料应以自我的经验为范围。

4、（2）o：写作要有一个中心主旨。要合理运用各种词语，如连词、组词。可用方法：连续五分钟说一句话，留意他人怎么用词。

5、（3）o：全文要合乎结构章法，不能随性而为。

6、（4）o：对于开头、中间、结尾处要得当。

7、（5）o：遵循自然规律，从心而已。

8、（6）o：以画图的方式观察并描绘事物。

1、（7）O：训练的目的在乎像。心中想什么，笔下写什么。

2、（8）O：写出的文章需朗朗上口，就要检查两项：一个是语言的材料——语汇，一个是语言的组织形式——语法。

3、（9）O：检查加工文章的方法：可以用读文章的形式，看听的人是否听懂，也可以让站在他人的角度上进行了解，看是否能够明白文章的含义，

4、（10）O：越通俗易懂的越好。需要了解词语的用法。

5、（11）O：好文章需有这两点：诚实与精密。诚实代表自己写的文字与自我思想、性情、环境以及描述周身的所闻是一致的。精密在于用最为恰当的言语表达感情。

                ☆：这边作者用“良辰入奇怀”为比喻精密，这让我想到一个故事，贾岛曾经在作诗的时候，一直纠结一句话，用“敲”还是用“推”，后面才有了名句“鸟宿池边树 僧敲月下门”。

6、（12）O：有关文章修改：思想不能空无依傍，需依傍语言。

7、（13）O：想清楚，然后写：凡事预则立，不预则废。

8、（14）O：平时积累生活素材，如何影响并把思想传达给他人。养成两种习惯：有所积蓄，需用文字发表，发表的文字，须在技术上用功夫。

                ☆：周身全是可以写的东西，但是却不知道自己要写什么，为何而写。

二、扩展及链接生活

9、扩展：需要如何描绘事物的外貌，这是我应该学习的地方。这让我想到了一个有趣的谈论，也是出自于知乎。“为什么明明是同一个句子，大家写出来就会有很多人称赞，而不知名的人物写出来，别人也总是觉得这只是侥幸。”

☆：就像鲁迅写的一篇文章一样，以前我经常把它当做一个笑话，他写他家院子里的情景“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树，”。

那么大家和小人物的区别在哪里，或许就是因为他们能够更加深刻的了解和观察一个事物，并把它运用遣词造句表达出来，而我们就只是描述出来而已。一个句子因为人物而变得深刻，是这个文字的人物晕染了这个句子，还是这个句子晕染这个人物我们不得而知。但是却可以通过这个作家无数的句子，组成对于这个作家的看法，而无数的金句的诞生就来自于作家本人的生活。

就像我上次也看到一个这样的问题，“我们读了那么多的诗词有什么用处”，用处就在于，我们看到大海的时候，不会只说出，大海你好美，而是可以说出像“天随平野阔，月涌大江流”这样的名句，就像古人有云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”一个道理。

10、链接：这如我想到这样一句话，真理其实很简单。就像从小我们都知道1+1=2这个真理，而用如何推理出来这个真理，很少有人可以明白。当然这是在数学环境下，如果是其他环境，比如多加一个名词，一个苹果加一个梨子，并不会等于两个苹果或者两个梨子。

9、扩展：前后呼应，方成正轨。

10、链接：现在终于明白小学的时候，老师为什么叫我们要摘抄一些好词好句，因为这可以为自己的文章添色不少，但是那时候的我们并不是很清楚好词好句的作用。

9、扩：能够让别人了解你文章的含义，其实是最基础也最困难的方面。就如同《如何阅读一本书》里面说到，大部分的人都在基础阅读这一层面上，而基础阅读的基本阅读要求就是需要识得大部分字体的含义。所以我们做文章也是一样，通俗易懂最好。

10、链接：阅读是写作的基础。所以写好文章，就需要多看他人写的好的文章。多读多写，多揣摩，多修正，才是最主要的事情。才知道什么才是正确或者错误的，才能够有好的文章写出，当然还不能缺少他人的指点，以防止走到错误的道路上。

每日金句：

①、凡事遇到需求，然后想法去应付，这是通常的自然的法则。

②、所谓经验，不只是零零碎碎地承受种种见闻接触的外物，而是认清楚它们，看出它们之间的关系，使成为我们所有的东西。

③、遇悲喜而生情，触佳景而兴感，本来是人人所同的。

④、“方其搦翰，气倍辞前；暨乎篇成，半折心始。何则？意翻空而易奇，言征实而难巧也。“遇不知句，随即访百度，以查其意。

※：想象的才能，好像飞鸟同风云一起并驾齐驱而无法计量。刚刚拿起笔的时候，比起在行文之前要气势充足倍增；可是等到写成篇章后，开始想的东西已经打了一半折扣。为什么会这样呢？想象凭空而起，容易想得奇特，而语言文字却比较实在，所以很难巧妙地表现作者的想象。

O：忽然发现古人遣词造句方面似乎远胜于今人，用词简短，却能够了确全文含义，实在是令人钦佩。看来我需要多研读古代文学作品，以作参考。发现书，今幸拾得《文心雕龙》《古文辞类纂》，待观之。

这让我想起村上春树所写的《我的职业是小说家》里面，也有说过作者曾经也是如此，总是下笔了很多，但是经过多次修改，反而觉得第一版本的最适合心理的意境，但是总是觉得还缺少些什么。

①、O：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

☆：从诗句中体会思念，让人唏嘘不已。