我们教师成长最快的方式就是积极参加各种赛课、交流活动。有幸今年也参加了灵宝市“大研讨”这场在龙年春天举行的大活动。称之为大，纵横跨越都是历届活动之最，横跨学科最多，学段包括小学、初中、高中，纵面从业务校长讲教改、教研组长讲课改、学科老师赛课，课程改革扎扎实实落到三尺讲台上，几乎全员参与，包括参加活动背后有强大的团队支撑。其实在这个特别的阳春三月，参赛老师们辛苦付出的同时，每个团队合作高效，从晨光曦微到披星戴月，每个人都在这个春天被赋能成长，就像嫩草发芽，桃杏开花。
在自己准备一个月中，从毫无头绪到用到思考利器——思维导图，列出提纲，在列出的“骨架”上添枝加叶，初稿拙作算是出炉了。第一周能睡个踏实觉了。每天利用工作间隙，改稿，一遍、两遍，每天改一遍，读一遍，再改一遍。加了又删，再增添新内容。到了动手做课件的时候，考虑这是生命勃发的内容，那就用生命的颜色模板吧，说做就做，把提纲列到课件上，太干巴巴的，找搜集图片活动资料吧！其实这个是最费时间的。之前的活动美篇、照相机、手机现在都成了我们手里现在的最爱，翻找、筛选、这个角度好，那个场面全，如何排列，再做个啥边框，加个分割线，其实在准备的阶段，这个环节是最费时间的，需要精雕细琢，也更加理解了“鸟宿池边树僧敲月下门”中“琢磨”这个词语的深意。
第二周组内组织听了后，提出一些建议，尤其是增添许多内容，这就是教研的力量！开阔了思维，提升了认知，丰富了内涵。再增删调整的同时，慢慢开始记思路，想内容，提高标准，往脱稿的方向的靠近。周末在家里吃饭和媳妇谈论都是此内容，让平常比较挑剔的爱人看过后，先是和风细雨的给予足够的肯定后，再提出一些建议。噢！看来学习心理的家庭都会潜移默化的巧妙运用心理智慧啊！“内容该说的都提到了，心理应该是温暖人心的，为什么用绿色调呢？”媳妇问道。“绿色是生命的颜色”我辩解道，“春天看起来有生命力”。“我更觉得春天是多姿多彩的，心灵是温暖的，甚至是滚烫的，我的建议是暖色更好些，你说呢？”“你说的 不无道理。”我摸摸头回答道。
浩大的修改工程又启动了。送走了媳妇，就立即着手修改课件，2个半左右小时的时间悄无声息的从键盘之间悄悄溜走了，初稿改好了，特色亮点有一块读一读，放到那儿显得突兀，咨询这个说可以，那个说画蛇添足，最后还得自己静下心来看看和心理课程和效果联系紧密与否，最后自己从中找到了答案，有宏观的指导作用，又添上了。这样稿子改了6遍，课件改了8遍。每天过手4遍，对照课件，掐表看时间。有时候到了下午，过稿子效率不高，以前好办法想到了，想着写着，写着嘴里嘟哝着，一遍又一遍，慢慢难啃的部分化作自己的理解，再看着课件说起来流畅多了。在学校所以参加“大研讨”活动的老师多第二遍、第三遍，慢慢进入状态了。
今天参加全市心理教研组长讲课改分享，的确是学习交流再提高的过程。市直大学校研讨力量、硬件配备、活动开展都是拳头强项，当然除过客观条件外，看看别人的的确在准备思路上更开阔，比如六小安波老师调节方式的多样化，二小老师晓萍家校工作坊的不懈坚持，三小国家智慧平台，五彩课程的亮点工作，一小春娅老师的“心”课程，匠心独运，都给我留下很深的印象。
其实参加这场活动是一次超越自己的历练，更是互相学习、取长补短的后再出发一个更高的新起点。就像结尾说的那样，不忘教育初心，重新出发，用我们赤心做教育，用我们的热情温暖孩子的心灵。
为形象挑剔
