根据国家相关部委联合发布的《制造业人才发展规划指南》，2020 年新一代信息技术产业人才缺口为 750 万人，到 2025 年，新一代信息技术产业人才缺口将达到 950 万人。当前企业普遍反映：“产业互联网最大的挑战不是技术，也不是资金，而是人才。”人才的短缺成为产业互联网的短板。
解决我国产业互联网人才需求缺口问题主要依靠人才引进与人才培养两种方式。人才引进解决的是核心高端人才需求，但全球产业互联网都处于起步阶段，技术路线、商业模式等都处于探索阶段，引进人才还存在对现状环境的适应性问题。因此，解决人才问题关键是依靠人才培养。由于产业互联网人才培养缺乏教材和课程等资源以及产业互联网人才分类培养体系尚未形成等客观原因，我们的人才培养不得不在探索中前进。
一是要充分发挥政府机构和行业协会的培训资源。产业互联网企业发展是国家战略之一，因此其人才培养工作不仅仅是企业内部的任务，也是政府机构和行业协会的重要职责之一。近年来国家在产业互联网人才培养师资、平台、优惠补贴等等方面出台了一系列政策，充分利用政府的支持和行业协会的资源是产业互联网人才培训效果的有利保障；
二是注重潜力人才储备，加强青年潜力人才培养，逐步建立产业互联网人才培养的长效机制。通过在企业设立大学生实习实践基地、共同举办专题培训班等形式联合培养、吸引在校产业互联网专业人才，提升企业人才专业化水平；
三是积极打造产业互联网师资队伍。充分利用企业内部专家、企业外部专业讲师等师资力量，通过高质量的师资队伍确保人才培训工作的高效率；
四是亟需编制用于产业互联网教育教学的专门教材。教材方面，调查数据显示，截至 2020 年 5 月 31 日，在全国 580 多家出版社中，没有“产业互联网”专门教材出版发行。当前，已有的“产业互联网”相关出版物维度较多，例如《工业互联网：技术与实践》《工业互联网：体系与技术》 《数字孪生》《智能制造之路：数字化工厂》。目前的出版物从不同维度进行产业互联网介绍、宣传和相关技术科普，包括背景科普、支撑技术介绍、案例分析等， 但是目前还没有专门用于产业互联网教育教学的系统性教材。
(相关材料来源于《浅谈产业互联网企业人才发展工作》金文海；中国工业互联网研究院)
