肖雅当初辞职的主要原因就是为了皮皮，作陪他读书。

但之前皮皮因为手术，一直在家养病，所以，真正的陪读从这学期才正式开始。

皮皮每天下午3点左右到家，她总是会让他先吃饭，因为老师反映，皮皮每天中午在学校都不吃饭，只喝汤。

肖雅又为了保证让皮皮吃上新鲜、热乎的饭菜，事先，她只是备好菜，等皮皮到家后才开始做。

等她做好，通常已经15点过后，而等皮皮吃好，差不多快到16：30，两个人出门接可可。

接可可到家已经将近17点，她立马开始催促皮皮开始做作业。因为她不想让皮皮晚睡，20点上床是她最后的底限。

但皮皮没有那么听话，总是一边答应着，一边去做与作业无关的事，吃零食、看课外书。

然后总是在肖雅的怒斥下才会坐到书桌前写作业。

肖雅这边没办法一刻不停地盯着皮皮，因为她还要给可可做吃的。做好，还要喂可可吃。

她

她想让皮皮赶紧进入学习状态，可是她又脱不开身去一心一意地监督他。

这让她烦躁不已。

因此，她只要看到皮皮心不在焉，就会大声地训斥他，有时还会冲上前去教训他、甚至打他。

有一天，她在喂可可吃饭时，不经意地看到皮皮在玩橡皮，她大喊一声：“皮皮，别玩橡皮了！”

皮皮听完赶紧坐好，去写作业。

肖雅又喂可可吃了几口饭后，看向皮皮，只见他歪着头在专注地做着什么事，但绝对不是在写作业，肖雅冲过去一看，他在吃手！

“皮皮，你能不能讲点卫生？手能吃吗？”肖雅对着皮皮大吼！

皮皮吓得赶紧把手从嘴里抽了出来，战战兢兢地说：“不能吃，我不再吃了。”肖雅吼道：“快点写作业，不准备睡觉了？”

其实，那时刚过18点，肖晴和刘哲都还没回家。

肖雅训完皮皮，又回到餐桌旁，陪可可吃饭。

其实可可早已经不想吃了，但肖雅一直在逼她吃。可可一说吃不下了，肖雅就会板起脸，可可就强忍着再吃几口。

过了会儿，可可刚咽下一口饭，便说想吐，肖雅拉起她，还没冲到卫生间，可可便哇得一下吐了。

可可的身上，肖雅的腿上、脚上，地板上全都是可可的呕吐物。

肖雅非常地生气，她对可可说：“真是搞不懂你，要么不吃，要么就把吃得吐出来，你这样怎么长大？”

皮皮听到妹妹呕吐的声音，出来看，刚走到门口便干呕了。

肖雅又大声地对着皮皮喊：“你来凑什么热闹？跟你有关吗？”

皮皮吓得回了房间。

肖雅带着可可来到卫生间，给她漱了口，又用湿毛巾擦了衣服，然后顾不上自己擦洗一下，便带可可去到卧室，换了一身干净的衣服。

然后她才去把自己的衣服、鞋子清理了一下，接着她又把地板清理干净。

这边完事后，她拉着可可去看皮皮做作业的情况。这一看不打紧，肖雅气得七窍生烟。

皮皮坐在桌旁将近1个小时，一项作业都还没做完！

她抓起皮皮的作业皮，一下子扔到了地上，质问皮皮：“做了1个小时，一项作业都没完成？你在干什么？”

皮皮吓得没敢出声。

肖雅并没有因为他害怕而消气，她继续大吼：“不想学习是吧，明天退学，出去打工去！”

这时，皮皮赶紧拉着肖雅的手说：“不要啊，妈妈！”

肖雅重重地把皮皮的手甩开，说：“不要？你说了算吗？”

皮皮哭了起来，说：“妈妈，再给我一次机会。”

肖雅说：“机会？给你多少次机会了？”

这时，肖晴在外面敲门，边敲边叫可可，可可跑过去给妈妈打开了房门，然后迫不及待地告诉肖晴：“妈妈，姨姨在训哥哥。”

肖晴敲门前其实已经听到了敲门声，她拉着可可来到皮皮的房间，说肖雅：“姐，你怎么又训他呀？不是说了，这样训不行？”

肖雅怒气冲冲地说：“坐这1个小时，一项作业没做完！”

肖晴说：“你训训他，就做完了？”

肖雅听肖晴这么说，本来就在气头上的她，对肖晴歇斯底里地叫道：“你来弄！”

然后，她气呼呼地走出皮皮的房间，来到厨房。

肖晴追出来，对肖雅说：“姐，你消消气，我没别的意思，训没有用啊！”

肖雅懒得接肖晴的话，每次她训皮皮，肖晴总是责怪她，她很烦她这一点。

肖晴又说：“姐，你歇歇，我去陪皮皮学一会儿。”

肖晴说着，便拉着可可回到皮皮的房间。

她擦了擦皮皮的眼泪，对皮皮说：“皮皮，小姨陪你做作业行吗？”

皮皮委屈地点点头。

皮皮哽咽着告诉肖晴她在背课文，很长一大段，他背不下来。

肖晴说：“皮皮，小姨记得你在幼儿园背书很厉害呀，能背一整本《大学》，你忘了？”

皮皮摇摇头，说没完，肖晴又说：“皮皮，我们一句一句地背，咱俩比赛，看谁先背会每一句。”

说着，她拉过一个凳子坐下，把可可放在身上，对可可说：“我们来陪哥哥背课文。”说着，便开始大声地读。

皮皮一看小姨开始读了，赶忙也读起来，虽然因为还在哽咽，声音有些断断续续，但读得很认真。

皮皮真的是记忆力强，第一句刚读了不过两遍，他就会背了。

肖晴为他鼓起掌来：“哇，皮皮，你太厉害了，读了两遍就会了！”

皮皮开心起来，立马又开始读第二句，没过一会儿，一段课文就背完了。

皮皮开心地跑进厨房，对肖雅说：“妈妈，我的课文背完了！”

肖雅正在炒菜，气还没消，没好气地说：“知道了。”

皮皮看妈妈不感兴趣，便走开了。

这时，肖晴走出来，跟肖雅说：“姐，你要活络一点，跟他边玩边学，这样效率高。”

肖雅不想理肖晴，她压根不认可她那一套。

她认为学习是一件严肃的事情，她小时候上学，什么时候边玩边学过？

皮皮除了做作业让肖雅不满意外，还有他的社交。

肖雅接他回家时，遇到同学，皮皮总是很开心地叫他们，但他们总会像遇到瘟疫一样躲开。

严老师也请肖雅去过学校几次，沟通处理皮皮和同学之间的别扭。

但每次都是皮皮挑起的，什么同学挨批评时，他大笑，什么他把鼻涕抹在别人头上等等。

花样层出不穷，洋相百出。

她每次都会把皮皮训得狗血喷头，有时还会联合刘哲一起训他，甚至打过他，但都不起什么作用，甚至还有些愈演愈烈。

严老师说皮皮每次看到同学挨批、出糗时，都会大笑不止，有时还用手指着别人狂笑。他这样做的结果是激怒别人，别人会对他不客气，有时会骂他，有时会打他。

皮皮偶尔会说不想去上学，因为同学们太凶了，但肖雅这时候总会告诉他，是他自找的，如果他不改掉嘲笑别人的坏毛病，任何场合的人都不会对他客气。

但是皮皮一点都没改掉爱笑别人的毛病，与同学们的关系越来越僵。

并且还有了一个更麻烦的坏毛病。

有次上钢琴课时，老师问皮皮：“你是怎么保待指甲一直这么短的？我都做不到。”

肖雅这才意识到皮皮很久都没找她剪过指甲了，他都把它们啃光了。

皮皮开始吃手了，除了吃指甲，还啃手皮。每次肖雅看到皮皮的手，都感觉触目惊心。

她想尽办法去制止他吃手。涂辣椒，贴创可贴，戴手套，一概不管用。

再后来，她开始武力解决，打、骂、威胁，但仍然不管用。

她烦透了，她回想起皮皮身上的毛病从来没有断过。小时候脱鞋，不管多冷的天，他只要坐在手推车上，就会脱鞋。

肖雅妈妈为此，把他的每双鞋上都封了手工做的鞋带，但他仍旧脱个不停。

后来，他又开始吐口水，每次出去，他都要对着花坛吐。

再后来又抠鼻子，不分场合，现在偶尔也会抠。

她越来越觉得皮皮是个怪胎，她甚至怀疑他是个低能儿。

她会经常端详皮皮的面容，有时真觉得他的面相看起来像个发育不全的孩子。

但她更多时候会觉得皮皮性格如此怪异，完全是拜刘哲所赐！