作为一名一线老师，我经常会因为学生的基础不好、班级的纪律不好、家长的难以沟通等问题而苦恼。管建刚老师在《一线带班》这本书中介绍了他的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习，尤其是《抓作业》这一章，给了我很多的启发。
对于学生作业上的要求，管老师分为三个阶段。
1 第一个阶段
“及时＋工整”。后进生“及时”第一，“工整”第二；优等生“工整”第一，“及时”第二。
2 第二个阶段
“工整＋及时＋细致”。“细致”主要体现为不犯低级错误、不漏题、答题完整和看清楚题目要求。
3 第三个阶段
“工整＋及时＋细致＋跑到作业的前面”，倡导部分学生能够超越作业。
当然，对于一线老师而言，整个班级的底线是当天的作业当天全部完成。那么，如何让学生及时上交作业呢？管老师教了我们几招：
1、表扬有空就做家庭作业的学生和超前完成家庭作业的学生，激发他们的积极性；
2、设立“作业迟交券”和“考试加分券”规则，计入学生个人得分，每月进行一次奖励；
3、举办男女生作业竞赛和拖拉王的作业竞赛，让完成作业的过程变得有趣起来。
管老师在序言中说“不只是我，每个一线教师，无日不做着大量的琐碎事，它吞噬着一线教师鲜活的生命，它最不该被视而不见。”让我们一起追随管老师的步伐，高效地管理好班级。
