子轩今年上三年级了，不知是女孩子天生就比较嘴馋，还是从小她跟她外公生活过一段时间比较宠着她的缘故，子轩从小一直就比子昂爱主动找零食吃。为了控制饮食健康和生活习惯的良好问题，她妈妈就以不给她零花钱在外面乱买东西，而是在家里配好比较健康的零食，尽量科学的方式每天分配他们两个的零食摄入量，以此来满足他们两个的对零食欲望。
可能是因为没有自主选择权的原因，又或者对外面零食这种充满未知和好奇的缘故，家庭支配的方式依旧满足不了子轩对学校门口那些极不营养的零食欲望。于是她想了许多招，每招总是出乎我的想象。以目前所统计到的举动，已经不下有三种方式换得她想要达到的目的了：
1.通过帮她同学打扫卫生，以出卖劳动力的方式，获得同学的报酬；
2.他妈妈帮她买的卡纸，她拿了一部分，去卖给她身边的同学，以此换得现金；
3.拿家里给她支配的零食，去跟她同学作为交换，换成一定的现金。
等等...以上最终的目的，都是为了让自己能获得零花钱，借此去买她想吃的零食。
对于子轩的举动，我不想直接去做否定，也不鼓励她这样做，我只是想到了《穷爸爸和富爸爸》里面所提及的那样，尽力以理性和科学的方式，来引导和培养孩子的财商，因为这在学校是不教的，需要作为父母来说，应尽的责任。因此，我想出了几种方式，来作为对她的引导：
1.对于她拿她妈妈买给她的卡纸去跟同学交换，我是要求她可以这样做，但你必须拿你自己在家里存的零用钱去买，买了之后你想去卖给你同学多少钱那是你自己的事；
2.对于自己分配到的家里零食，你自己有权去支配——你想自己吃或者卖给别人或者跟人换其他这都可以；
3.对于用自己的劳动帮同学打扫座位赚取零花钱，这点也能接受。
但以上，你获得的零花钱，必须做以下几种支配方式：
1.必须预留一部分的现金存起来，不能全部花完；
2.如果你能抑制欲望，将获得的零花钱拿回来存起来，我将给你算利息（比如拿1元回来，一个月后我将多给你1元钱）
3.你可以将获得的利息，拿去支配你自己想买的零食。
以上，我的思路比较简单，就是：如果你获得金钱但你总是通通花光，那以后即使你学会了赚钱但也守不住欲望，很可能成为穷忙族，依旧穷人思维，跑不出书里面所说的“老鼠赛道”；而如果你学着赚钱的同时，也学会储蓄，并且了解到储蓄的好处是可以获得利息的，那这些“钱”就可以帮你挣钱，这样就可以无形中增加了的收入，当你这种副业收入有一天超过你劳动所得收入的时候，你就可以自主选择你想要做的工作，你就不需要当面对不喜欢的工作的时候，迫于生存的压力而选择了被迫谋生了；再者，当你利用这“副业”所得的收入去购买你想要的东西犒劳自己的时候，你就会有成就感，而成就感，将给你带来快乐，而快乐是一切幸福的源泉。
爱因斯坦说过：“复利，是人类的第八大奇迹。”因为我们的文化一直教导我们金钱是万恶之源，这种观念促使我们学习某种技能，并为钱而工作，却没能教会我们如何让金钱来为我们工作。在会计领域里，有三种不同的收入：劳动性收入、投资组合收入、被动收入。穷人之所以贫穷是因为他们有着不良的消费习惯，你所拥有的唯一真正的资产——就是你的头脑，在你成长的路上，一起加油！
