各位领导老师，大家上午好，我是上学期高二历史组的王莹莹。承蒙领导厚爱，让我作为高二优秀教师代表发言，对我，这既是奖励又是激励，更是我继续努力下去的动力。

        但我深知，相比着那些“娃睡我未归，娃醒我已走”的班主任，我是轻松的。相比着为年级部殚精竭虑的一线领导，我是清闲的。相比着为一高发展四处奔波、夙兴夜寐的黄校长，我是微不足道的。请允许我向他们道一声：辛苦啦！

        我堂姐家的女儿今年在我们学校上高一，她让我真真切切的感受到了新生父母的心情，事事不放心，时时想关注，动不动想探望。不仅她是这样，朋友圈，抖音视频处处都能看到同样的焦虑。

        我突然深刻的意识到，原来每一位学生真的是牵动着一个家庭，学校上千上万学生就牵动着上千上万个家庭，而我们一年一年带那么多学生，这得多少家庭啊？突然觉得我们好重要，我们的工作好重要。

      重要就马虎不得，重要就得全力以赴，重要就得敢担责任勇扛担子。

自从2016年9月来到商水一高。我在这里工作学习，在这里结婚生子，在这里从水蛇腰变成水桶腰，从娃娃脸变成磨盘脸，从小龙女变成李莫愁，只希望晚点变成灭绝师太。在这里的6年好像一切都在变，但充实快乐成就感，幸福感好像一直都在。每天最开心的就是在我的课堂上挥斥方遒，指点江山。最幸福的就是他们唤我一声莹姐，最有成就感就是，我所在的班级成绩总能名列前茅。

说有经验，在我一高众多前辈面前，我着实不敢当，只是有些心得体会，今天与大家分享分享。

一，脚踏实地，问心无愧。

以前当班主任的时候，我每年都要在教室门口贴上一副对联：“走进教室脚踏实地，走出教室问心无愧。”有了脚踏实地才能问心无愧，问心无愧便能坦坦荡荡，便有清风徐来。所以备课备不到，心中有数，如数家珍，逻辑清晰，我是不敢上讲台的。上课达不到师生共情，看不到满足的眼神和获知的喜悦，就觉得这节课是失败的。考试不能做到准确复习精准点拨和有备无患的安排，就觉得是自己的失误。日常工作，如不能保质保量的完成，就会有强烈的负罪感。有人会说，太在乎成绩就是要强，要强的人不可爱。可我觉得所有的结果都是对你努力的反馈，对于不好的成绩，我在乎，我改进，我再接再厉，只是为了问心无愧，为了履行我教书育人的使命。我觉得任何一个努力上进的人都是可爱的。更何况我们做的是关乎千家万户未来希望的工作，是关乎千万学子未来人生的工作。我们能做的就是：不问前途，但做星光赶路人。

二、走进学生，将心比心。

学习从来不是只关乎学习的一件事，他还和学生的情绪状态、生活环境、人际关系等等息息相关。作为老师只做好教学工作是远远不够的，俗话说：兵欲善其事，必先利其器。没有良好积极的学习状态，学习效率就会非常低，而我们老师就要做那个善于利其器的人。

要走进学生，第一步就是要多观察多了解学生。比如：这位同学平常爱笑很活跃，可最近却安静了。这位同学平时成绩很好，最近提问却总是回答不好。这位同学最近作业做得特别好，这位同学最近上课老打瞌睡，等等等等。发现了不良行为，要去提醒、关心、并最终解决。发现好的现象，就要及时肯定赞许。我发现其实每一位同学对自己的状态是好是坏都非常了解，只是有些不愿改正或没有动力去克服困难。当你肯定了他的情绪，将心比心给出合理建议，他们就能给出合理的解决方案。俗话说任何人都无法叫醒一个装睡的人，所以我们的工作就是要及时唤醒。因为我善于观察，所以每一次的谈话都是一针见血，切中要害，固然效果都很好。所以在同学们中就流传着，说我找谁谈话谁就能进步的谣言。

三，取长补短，见贤思齐

努力的人不一定成功，但不努力的人一定不会成功，过早的看结果只会成为你前进的绊脚石，我们要有一个长远发展观，有个人的成长规划。我们只有不断成长，不断充电，不断迎难而上，即使面对兴风作浪的学生，也能乘风破浪，见招拆招。而且在信息发达的今天，要给学生一杯水，你有一桶水已经不够了，我们得有一溪取不尽的鲜活的水。所以我们也要自我修行，自我成长，除了充实专业知识，向同事学习，还应该关注心灵、教育、哲学等等各方面的书籍。当你成为了有趣而接地气的老师，学生才更能“亲其师，信其道。”

最后在这双节之际，祝各位同仁桃李满天下，阖家安康。愿我们一高的老师在黄校长的带领下既能像蜜蜂一样工作，又能像蝴蝶一样生活。待我们花香遍野，自有蝶凤寻我而来。