2021年7月10日至7月14日，近三年市直新进教师齐聚一堂，在黄冈市青少年培训中心展开了市直新进教师培训。这几天的培训给我鼓足了干劲，我看到了原来在我们身边这样一位位自律优秀、甘于奉献、教书育人的楷模！
黄冈市教育局副局长皮建明做了题为《党史学习教育的历史脉络和教育的“中国之制”和中“中国之治”》，我懂得了在教育中如何坚持社会主义办学方向。坚持社会主义办学方向方向要把公平正义正义作为学校的核心价值取向。坚持社会主义办学方向要把德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。坚持社会主义办学方向要把“坚持以人民为中心发展教育”作为根本宗旨。
麻城第三小学副校长李伟霞做了题为《教师礼仪与基本素养》的讲座，我明白了礼仪体现的是细节，细节展现的是素养。在人际交往中，外在形象占比最大，所以我们要讲礼仪重形象。教师要注重仪容仪表，干净整洁、文雅美观。教师的服饰要求是简洁端庄、符合身份。在办公室，我们要保持办公室的环境美，教师行为要美，要时常做清理清洁，要有涵养有素质，注重整理和维持办公室卫生。在交往的礼仪中，要把男生介绍给女生，把年轻的介绍给年长的，把级别小的介绍给级别大的。握手时要坚定有力，在接打电话时要养成左手接电话，右手随时拿笔记录的习惯，还要边记录边复述。在课堂上，我们的站姿要坚定有安定感，要用优美的手势正确的表达情感。面部感情要丰富，但不做作，要善于运用善怒等情绪表达，而且要掌握课堂目光的分配。
黄冈思源实验学校党支书记、校长叶开颜做了《青年教师成长之路——做具有“五者”形象的教师》的讲座。他号召大家做具有“五者”形象的好老师：做一个正大的追求者、做一个教育的守望者、做一个虔诚的学习者、做一个优雅的生活者。做一个教育的守望者就是要“坚守课堂——激扬生命”“守望成长——启智润德”“守望幸福——诗意远方”。做一个虔诚的学习者要做到“向名师学习——先模仿再创造”“向同行学习——打造学习共同体”“向书本学习——与经典为伍、同大师对话”“向家长学习——家校同心，协力同行”“向学生学习——倾听心声，了解需求”“做一个实践的反思者——不停地实践、不停地阅读、不停的写作、不停地思考”“做一个优雅的生活者——培养高压的情趣、享受教育的幸福、成为最好的自己”。教师要有一两项愉悦自己的技能，要把每一位学生的成长当作我们最高的荣誉，当作快乐的源泉。
黄冈市实验小学党支书陈平给我们带来了《中小学教师职业行为十项准则》解读的讲座。陈平老师的讲座让我明白了教师的人格魅力是教育成功的重要条件。我们要抓主要问题加以引导，针对突出问题进行规范。遵守教师职业道德规范，坚决不越底线，不闯红线。
武汉市解放中学的思政课老师吴又存做的讲座《当好学生的引路人》给我留下深刻的印象。吴老师幽默风趣的话语，让思政课变得生动有趣，课堂充满了欢声笑语。他讲述了一位位爱国人物如林觉民、周恩来、陈怀民、邓稼先等，讲述了焦裕禄的“一把藤椅的故事”，让我们在故事中坚定了信仰，引导孩子做一个热爱祖国的人。教育不等于分数，我们要把握教育的方向，“德法兼修”，引导学生做尊德守法的人。“诗词歌赋”，引导学生做秀美而行的人。“真情涌动”，引导学生做求真向善的人。吴老师在闲暇时间看书、写读书笔记、思考教学等，将一件事做到极致就是“大家”。吴老师给我们讲述了习主席3做18日座谈会接见他的故事，引得我们连胜叫好称赞！
教育部“国培计划”新教师入职培训项目实施指南研制皮草核心成员何胜老师做了《守真思成 温暖前行——我的30年乡村教育历程及专业成长之路回望》让我明确了教师应该树立怎样的培训观。“守”是用爱坚守，做一个扎根乡村的教育人。“真”是真心付出，做一个问心无愧的教育人。“思”是以智育智，做一个专业的教育人。“成”是尽情绽放，做一个幸福快乐的教育人。他这几年看的书、做的读书笔记垒起来有一人高。他坚持每日写作，自制一个公众号，坚持日更，一件简单的事坚持下来就能成功。他还号召广大教师多写多投稿，如投稿至《班主任之友》《湖北教育》。
武汉市功勋班主任、武汉市学科带头人雷凯红老师做了题为《做一个接地气的班主任》的讲座。她告诉我们一个接地气的班主任应该面带微笑、心中有爱、手中有法。关注全体学生，做他们身边的“牧马人”，而不是仅仅做学生的“伯乐”。在教学中，雷老师不是简单的说教，比如在环保教育时，雷老师首先让全班同学家庭内一周使用的塑料袋数量，结果竟高达2600个塑料袋。不用任何讲述，学生能自发制定计划，减少塑料袋的使用。在奖励学生时，雷老师常常寻找“班级之最”，如班级最美面孔。班训也是简简单单的“我能行”。在表演节目时，雷老师也常常和同学们同台，提高学生兴致，增强凝聚力。我们要在有效的师生沟通中建立良好的师生关系，学会“望”“闻”“问”“切”。“望”就是察言观色，一个温暖的笑容、一句鼓励的话语、一个赞美的眼神都能让孩子感受到你的爱。“闻”就是认真倾听，平等对话，具体做法就是蹲下身子，有话好好说。“问”就是主动询问，积极沟通，学会“角色互换法”“故事杜撰法”。“切”就是准确把脉，对症下药，给学生足够的信任，当学生的榜样。尝试着给学生打造一个有创意的赛场、打造一个感悟生命的赛场、打造一个催人奋进的赛场。用美篇、公众号、抖音等记录孩子成长的点点滴滴，利用各种节日引导大家开展丰富多彩的活动，学做学生生活的引路人。做自己最感兴趣的事与教育结合起来，让每个孩子感受到自己被需要，这样你的教育就成功了一半！
武穴市师范附属小学涂玉霞校长给我们带来了题为《心在哪里，智慧就在哪里》的演讲。正值30岁而立之年，迷茫彷徨，涂校长的讲座，像一盏指路明灯，指引了我前进的方向。我明白了作为一名教师，必须要有坚定的信念，有高尚的人格，有无限的激情。教育的真谛重要的不是知识的传授，而是人文的关怀，动力的激发，潜能的开发。涂校长以自己的生活经历告诉我们一位教师需要有三位人生导师：精神导师、理论老师、实践导师！（她的这三位老师分别是 魏书生 苏霍姆林斯基 前校长）这给我的人生定了航向。作为一名教师必须要有良好的心态，“说了算，定了干，一不做，二不休，不怕慢”， 要做到“松静匀乐”，“松”就是全身放松。“静”就是工作平心静气，努力为之，“匀”就是呼吸均匀，气息流畅，“乐”就是时时危险，放松工作。我照着做了，焦虑不安的情绪得到了缓解，心态是一切成功的前提。 当一名好老师还需要有“二个神器”。一是新式听课表，在听课之前我们必须要将教材、教学目标重难点提前看一遍，这样听课才更有效果。二是金点子记录单。这些小小的创意能为提高学生学习自主性有很大的帮助。一个自律的老师还需要每天写一篇日记，每周听评一节课（70%名师的课，20%同事的课，10%自己的课），每月读一本书，每学期研究一个微课题，每年出一本教育文集。
国家二级心理咨询师杨培老师做了题为《寻找“传道受业解惑”之美》的讲座。一个教师的心理健康标准是能积极的悦纳自我，具有稳定而积极的教育心境，具有良好的教育认知水平，能自我控制各种情感，热爱教师职业，积极地关爱学生，具有和谐的人际关系。教师自我认知感碎片化，所有的感受都是来自别人的评价，常常理想化挫败，现实感很差，这是新教师产生心理健康问题的原因。社会是现实的，你得明白成人世界的规则是交换。我们要明白自己活在当下，摸索社会规则，获得内心赋能，最后能赋予人生意义。一定要照顾好自己，培养一个爱好，坚持锻炼，一定要幽默，构建自己的支持系统，寻求专业的帮助，你能成为一个具有独立精神的教师。
黄冈市教科院小学部主任林永红做了题为《教学设计的优化策略》的讲座。林主任从教学设计的研究领域和教学设计的基本环节两大板块讲述，让我明晰了改如何优化教学设计。要同课程标准对话，树立先进的教学理念。学生是学习的主体，我们要面向全体学生，尊重学生差异，加强教学与生活的联系，转变教学方式与学习方式，教给学生学习方法。要同教材编者对话，明确编者意图。要同文本对话，把握文本的教学价值。要研究课程资源，拓展教学视野。要分析学生基础，找准教学起点。要研究同行的教学，积淀教学智慧。
黄冈市明珠学校校长余振兴做了题为《课程资源开发与应用》的讲座。他从课程资源开发与利用的必要性、课程资源开发和利用现状、课程资源开发和利用的策略等方面展开讲述。让我们明白了课程资源的开发形式要多样，理念要新。要运用多种方法开发利用教材资源，让教材资源活起来，教材资源厚重起来。有效的利用校园环境资源，将环境作为知识应用的演练场，将环境作为学生实践基地。要激发学生的探索兴趣，趣味教育发展学生核心素养，培养全面发展的人。
吉林省教育学院副教授郑世忠给我们做了题为《教师信息技术四项基本功修炼》的讲座。郑教授给我们分享了草料二维码、腾讯微云、希沃软件等的使用方法，如何助力教师更好的运用于教学。推荐教师使用知网查阅资料，使用Google IE火狐（能下载小视频）浏览器，除了百度搜索，还能使用Mag[i] 搜索、Vandex搜索，在使用百度搜索时可以在中间用加号连接起来，如（朱自清+《春》+教学设计），推荐使用101教育PPT。推荐了教师阅读《让教师学会提问》《追求理解的教学设计》《教案的革命》，丰富理论知识。学生学习有六个层次，即“记忆 理解 应用 解释 评价 创造”希望教师能运用信息技术转变教育方式，提高学习效率。教师要尽量少的使用PPT,要追求设计理解图式化板书。
通过这次培训，我更新了思想观念，愿能教书奉献育桃李，自律自强写人生！
