中原焦点团队高级6期肖巧风，坚持分享第709天
《心理咨询伦理》学习收获
第一讲: 绪论、价值观与多元文化
一、专业伦理的意义和分类
1.一切以来访者的福祉为第一要务。
2.分类:
个人伦理
专业伦理:强制型伦理、理想性伦理
3.遵守伦理守则。不能跟来访者建立咨询关系以外的任何关系。
4.职业操守，道德约束。
5.伦理守则像交规。更高一级的行为要求。
6.习俗~改良~灵活应变。
7.保密原则，保密例外，知情同意书。
8.保护生命原则。
二、专业伦理与法律的差异
1.保持职业敏感性，采取预防措施，避免明显冲突。
2.在不同的职业脉络和情境下弹性使用。
3.少说多听。监督范围，自律他律。
4.这件事是你来告诉还是咨询师告诉呢？什么时候告诉？
三、伦理守则的内容
1.内容:①促进当事人的福祉。②在自己的能力范围内。③不伤害原则。④保护隐私。⑤以负责而符合伦理的方式工作。⑥避免剥削他人。⑦提高职业质量，维护专业信誉。
2.步骤:①确认问题。②厘清议题。③检阅相关伦理守则。④了解相关法律规章。⑤寻求专业顾问。⑥形成几个可能采取的方案。⑦列举可能出现的后果。⑧选择最适当的方案。
3.当我们的价值观与助人关系发生冲突，不能把自己的价值观强加给来访者。
4.价值观是影响人的重要因素。
四、价值观与助人关系
1.保持价值中立，及时觉察，选择适合的匹配的。不以自己的价值观为评判个案的标准。尊重文化多元性。世界多元，各有道理，扩大自己的容器。
2.咨询师的言行中透露自己的价值观，生活中的好恶。
3.清晰觉察，有无影响到来访者。
4.不能为亲人朋友做咨询。
5.在咨询中多了一个朋友，就少了一个个案。
6.学校咨询要不要做价值的教导。在咨询师的陪伴下厘清自己的价值观，发展出为自己负责任的能力。
7.当咨与访的价值观发生冲突。辨识看是否太过于排斥，冲突大时，与来访者商量后进行转介。
8.不是赞不赞同，而是协助来访者澄清他自己的价值观。
五、价值观冲突的处理
1.辨识。不属于咨询或自己的范畴时，做好转介并说明。
2.学习~提升专业能力~督导。
3.经过家长和孩子的同意下是可以的。
4.多听少说。
5.对于伤害自己的，要以保护生命为第一。
6.两难选择也要遵守。首先应更好维护，求助更多资源。
7.家庭咨询。只要有第三方，就要告诉来访者，为了更好的解决问题，也要有自己的脉络和节奏。
六、多元文化与助人关系
1.思考检视是否符合本地文化。
2.常见的假设:
①自我揭露的假设
②自我肯定
③自我实现
④非语言行为
⑤直接和尊重
3.保持觉察
4.了解、尊重多元文化的敏感度。
5.采用多元文化的观点和建构。
6.包容、坦诚开放。有无所不谈的能力。不懂就问。
7.完善自我。
8.处理冲突，保持中立，看到来访者的价值观是如何形成的？他是怎么想的？他怎么看？
感恩一切的遇见。
二、读书分享
持续每日阅读第684天，有声打卡第684天，专业提升学习第402天
三、健康打卡363天
