孩子为什么会出现偏科？孩子出现偏科，家长的哪些做法是错误的？怎么解决孩子偏科的问题？
一、问题：孩子出现偏科时是怎么反馈的？
孩子青春期时，学习常会出现偏科，比如可能数学比较好，物理也不错，但语文就比较差。而孩子会说，因为老师讲得不够好，或者态度比较傲慢，或者批评他们，伤害过他们的自尊心，或者没收了他们的手机等等。
二、分析：孩子为什么会出现偏科？
孩子出现偏科，有的确实可能是老师之间的差异，比如这一科老师，不够耐心，或者教学方法不够成熟，继而导致了孩子的情绪反应，导致孩子不爱学这一门课。
另一方面是因为孩子确实在这门课上，自己学习上有障碍，才使自己出现偏科。
三、答疑：孩子偏科，家长的哪些做法是错误的？
当孩子反映不喜欢某科老师的时候，家长的做法如果是逃避，将导致孩子最后没有出路。比如，有一个家长，每当他的孩子反映老师有问题时，他就换班或者换学校，最后到大学时，他把孩子送到澳大利亚去了，他觉得西方的教育肯定比我们更民主、更自由、更耐心，结果发现孩子又在抱怨同学欺负他、歧视他，而且说自己得了抑郁症，如果不让回来就要自杀。
像这样的情况，家长没有帮助孩子从小学会适应环境，而是改变环境，让环境来适合孩子，而不是让孩子去适应环境，最后发现孩子竟然找不到一个最合适的环境，因为他一直在换外界条件。
四、方法：怎么解决孩子偏科的问题？
第一，培养适应能力。当发现孩子反映他不喜欢某科老师的时候，一方面我们要去了解老师是不是有做不到位的地方，同时更多地了解孩子自身的问题，尤其是要着重培养孩子的适应能力。比如孩子不喜欢语文老师，作文差，我们得引导孩子多读、多写，比方从摘抄美文佳句开始，训练孩子对写作技巧的熟悉度，由学习、模仿、借鉴等方面入手，逐步提升孩子的写作能力。
另外，多让孩子去感受大自然，让他们去体验情感、人物关系、美等不同的感受，让孩子先在头脑中形成画面，再通过文字描绘它，这样写出来的东西就变得生动起来。
第二，提升学习能力。人的大脑分两部分，左脑负责认字，右脑负责组织语言。如果孩子的两半大脑不能够配合协调和互通信息，就可能出现字词认识很多，但不能写出优美作文的情况。所以，要帮助孩子训练他们的交替运动。比如左右手拍球、跳绳、游泳、攀崖、爬山、篮球、棒球等，就是左右开弓的两只手都要用的一些运动，这些健脑运动能够帮助孩子更好地平衡两半大脑的功能。
此外，孩子在数学物理的学习上出现障碍，心理学研究发现运动能力、操作能力和动手能力的训练，会对数学能力有很大的提高。
第三，学会正确处理人际关系。首先，尊重和接受别人的不同。人与人之间是不同的，比如习惯、表达方式等，引导孩子明白不能要求别人和自己一样。其次，引导孩子建立目标，忽略与目标无关的人事物带来的负面情绪。比如孩子不喜欢某个老师，但是要明白，学习是为了获得知识、成长，学会忽略老师的态度和学习无关的东西，专注于学习。就像一个人现在很饿，只有一家食品店，你不能因为售货员的脸色不好，让自己饿着。所以，引导孩子学会把生气的东西和想要的东西分开，专注于自己想要的目标上。
