《上课，让在线好比见面》赵婀娜2017年9月21日17——19文教周刊
1.“ai”,是因为在线教育作为“互联网+”的成果，实实在在助推了教育公平的推进、教育效率提升和教育的个性化的开展，有越来越多的学生通过在线教育享受以前无法接触到的优质教育资源；有越来越多的老师通过互联网和大数据，更富有针对性、更精确地开展教学和评测；时间、空间的距离被打破，让教与学随时展开。
2.先说教的过程，传统的课堂，老师通过让同学们举手表示是否对所讲搜的知识点全部掌握，二而基于新技术的支撑，老师可以通过大数据的分析随时掌握。“传统的教学方式，需要老师用一辈子的时间来积累教学经验，知道哪个知识点学生更不容易掌握，了解那个学生更容易在类似问题上出现错误等，然后凭借教学经验开展教学工作。这种经验，其实是一种数据的积累。通过运用大数据的分析，年强的老师也可在短时期内获得类似‘经验’，从而高质量地开展教育。”猿题库联合创始人李鑫。
3.在看学的过程。每个孩子的天性和禀赋、理解能力和兴趣点都不同，“基于互联网和大数据的分析，可根据每个孩子的不同情况有针对性地制定学习方案，从而提升学习效率。”百度教育事业部总经理长高认为，“不仅在基础教育阶段，在高等教育阶段开展个性化的学习也非常重要。例如很多计算机系的学生知道应该学习编程，但对为什么要学习，以及如何将所学知识的志趣和就业方向相匹配其实并不清楚。基于大数据的分析，在学生学习之初，便给予其相关能力和兴趣等方面的评估，找出其短板和优长，就可以有针对性地开展教学过程，从而做到让学习不再盲目。”
4.当然还有评测过程。一直以来，老师都有这样的困扰：布置作业时，只能才考学生掌握的平均水平，学有余力和学习吃力的学生很难被针对性地关照。近些年来，已有越来越多的机构，力求通过技术开发，让作业的布置和评测的过程更具针对性。开发适合不同学生水平、需求的作业内容，从而帮助老师将评测过程变得更有针对性，如今，其产品已深入多所公办中小学生进行试点。
5.“在线教育发展到现在，技术的作用还没有发挥到‘决定性’的程度，在接下来的一段时间，技术将会极大地推动在线教育的发展，大数据的深度挖掘和应用将激发行业颠覆性的变革。不久的将来，通过精确匹配，帮助学生进行更好的适应性学习，老师更好地实现因材施教，甚至帮助学生获得‘更适合自己的老师’都有可能的。”在线英语教育机构51talk创始人兼CEO黄佳佳谈。
6.“教育的事业没有旁观者，都是当事人。”不少教育学者都达成了这样的共识：“教育有着极其特殊的属性，所有人都是当事人，每个家庭、每个人都是教育的受益者，因此，每个人、每个机构，整个社会都要自觉成为这个行业的推动者和规范者，唯如此，才能让教育内容更优质，在线教育行业更加规范，才能最终让每个孩子受益，为民族、国家的人才培养助力。”
