读《大学的意义》有感
这不知道是我读的第几本陈春花老师的书了，因为书名偶然翻一看，很是惊喜，也很符合现在自己即将毕业的状态，文中的很多片段正描述了我曾经以来的一些关于读大学的思考，有种相见恨晚的感觉感觉，如果早一点看到，也许我的大学会过的更加充实，也会少走很多弯路。值得我们每一个即将步入大学、或正在大学求学、或即将离开大学的人。
这本书作者把自己在大学三十多年的任教经历浓缩为了三个模块，第一个是“有一个你温暖学生的心”，围绕此主题论述了存在、力量、精神、归属共四个主题；第二个模块是“学习是对自己的教育”，围绕此主题作者分别论述了信仰、心性、思辨、想象力、爱、独处、研究、得知于己、知与行、手比头高、毕业寄语；第三个模块是“师范”，作者讲了自己的求学经历，遇到的恩师，又是怎样的历程让自己一步步成为今天的模样。
文中关于“大学的意义”的思考让我记忆深刻。经历过大四和妍儿毕业找工作的痛苦经历，也观看身边人找工作的经历。我一直在想，难道大学的意义就真的是学一个热门专业，然后通过各种社团把自己修炼的八面玲珑、最后找一份众人艳羡的工作，然后在工作中继续重复，直到老去。每每想到这里，我的内心都会为之一颤，生命如此短暂，我们却没有 在有限的生命里找到自己的所爱，这是一件很可悲的事情。看到这本时，作者用她灵动的文字解答了我的这一疑惑，大学学习真的并不需要为毕业后从事什么工作做太多的考量。读大学应该是为你的一生负责，而不是为你选择就业负责；是为你能够长久的发展负责，而不是为你一时的工作负责。人的一生也许会有多种职业选择的机会，也会在多个岗位上发挥作用，从这个意义上讲，你在大学所学的专业知识，一定无法让你胜任你的职业，你需要持续地学习，才可以让自己的职业生涯具有持久性。我想大学的意义应该是专业学习、心性挖掘、思辨能力培养的一个综合过程。
关于怎样去寻找大学的意义，作者也给出了一些自己的经验思考。首先，我认为最重要的是要有信仰。大学学习应该是一个确立信仰的过程，是一个帮助人建立确信和内在力量的过程。一个人在内心拥有确信的能力，他就会对自己的力量担负责任，因此会显得比较内省与内敛，他会有敬畏之心和恭敬之心，他会依赖于内心力量的牵引，信仰往往展现为人内在的对自我要求的定力。
其次是要培养自己的独立思考能力。这是处于信息爆炸的今天的我们所缺乏的，我们更多时候拥有的不是思考的能力，而是把他人的思考结果堆砌并坚信不疑的认为是自己的思考成果。我们人类作为风中的一支芦苇，与其他外物不同的是我们有思考的能力，通过自己思考出来的观点往往更加掷地有声。
最后是爱的感悟能力。这是我在研究生求学两年期间最大的收获，锁着年龄和阅历的增长，越来越感受到爱的力量。正如爱因斯坦所讲的那样：直到最后我才明白，宇宙中一切能量的源泉竟是“爱”。阅读经典能激发我们内心的爱，我们能感受到自己作为广阔宇宙中的一粒尘埃是多么渺小，但渺小的我们创造了博大精深的人类历史，透过历史的背景，我们内心的悲悯和慈悲之情油然而生，也会更感恩当下。教育的目的就是让学生懂得什么是爱，并且在内心中真正能感受并呈现出爱及快乐，懂得爱的学生，知道慈悲与怜悯，知道外事外物独立的意义，知道宇宙与自然的优美。因为懂得爱，在学生年轻的心灵中，会培养其普遍而深刻之同情心，以去除一切人与人之间，包括民族间的嫉妒和误解。
