今天早上没有骑车，从家里走到学校，纵然很冷，到学校已经全身暖和了起来。到学校遇到了丁浩宇，他正好来办公室拿钥匙，那时天上还在飘着小雨，同学们早上来得这么早，真是不容易。这个天，早上从床上爬起来，可真的是困难呀，周末两天都不够睡得了，期待寒假吧。
早读课在班级进行了全面的课文背诵检查，请了几个小助手帮忙检查，有几个背的不熟的，下课带回办公室背，竟也很快背诵完了，现在只有两位同学还不会，明天继续检查他们。在检查背书的过程中，小组长来和我说“老师，有位同学在吃口香糖。”请他到我面前来，果然还在吃，讲了一番道理，希望他能明白。早晨的时光多么宝贵，能从被窝里爬起来多么不容易，我们应该要珍惜利用好早餐的时光，赶紧背书呀。
今天第一节课，继续学习语文园地六。学习了方位词，同学们预习充分，我们利用一些小游戏帮助大家记住方位词，认清楚方向。我们还看了几幅图片，都是出现在我们生活中常见的几个地方，同学们来认字，鼓励孩子们在平时的生活中积累识字量。这里面出现的汉字是有一定难度的，也没有加拼音，我看到李睿杰妈妈细心地给孩子的书本上工整地注上拼音，帮助孩子识记汉字，家长们真是贴心又辛苦，都不容易呀。紧接着我们学习李白的《古朗月行》。同学们对李白很熟悉了，平时背诵过李白的诗歌，幼儿园就有很好的积累。这首诗，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。日积月累的部分教学要求可能只是希望同学们能会背，成为“背诗小能手”，但我们在课堂上练习分析诗句，帮助同学们记忆，在这基础上，顺便复习如果说“.......像.......”浅显比喻句。一年级的写话练习都是从比喻句雏形开始的，希望同学们回家的时候也能尝试多说一说比喻句，在日记里也能有好的表达，我觉得我在教学中还是很注意根据考试题型来锻炼孩子们的思考方向的，不知道是好事还是坏事。
第二节课，在办公室批改作业，接到电话，让我把孩子们带到小报告厅上课，要一整天，因为瑶海区数学活动，借用我们的桌椅。我立马去班级，把孩子们带到了小报告厅，孩子们别提多开心了，本来我还担心换了环境他们会被吸引去注意力，上课氛围会不好。没想到，第三节课我去上课，课堂很活跃，回答问题很积极，上课超级认真。同学们在空调的吹拂下，小脸都红扑扑的，得以脱下笨重的外套，解放了自我。下午午写的时候，我去小报告厅一看，平时很迟才来的同学今天都来的早了，看来同学们很享受在小报告厅里上课的时光。如果什么时候教室也能装上空调，那得多好，同学们上课的时候再也不用冻手冻脚，缩成一团了。
通知周六早上班主任要去行知听报告，不能给个愉快的周末嘛？
