如何实施大单元整合?
1.大单元要突出大,整体性,首先要确定单元教学目标,挖掘主题意义,单元的育人价值,然后将育人目标融于主题意义探究和语言实践活动中,就是对于语篇的整理,以及各种活动的实施,使学生语言能力、文化意识、思维品质和学会学习能力运用学习策略充分发展。
2.在大单元目标的指引下,建立单元内各语篇教学目标之间的有机关联,建立起更紧密的意义关联,层层递进,深化单元大观念。单元整体教学设计可以围绕教材的单元进行,也可以基于一个大主题,选择或重组不同的语篇作为一个新的单元进行设计。
3.教材大单元的主题下会包含多个相互关联但又不同的小主题,挖掘这些小主题背后的小观念,通过英语学习活动,基于各单语篇的学习,从单元小观念逐步走向建构单元大观念,让学生实现深度的认知参与、思维参与、情感参与和树立正确的价值观。
4.学生自评,互评,找不足,以及学到了哪些,如何交流融汇互通,将英语作为语言工具熟练运用到生活中。