一路芬芳一路歌
——兴成长计划：教育信息化2.0信息素养提升的培训有感
激情七月，感恩cctork平台“2019互加兴成长计划”暑期培训班，让我拥有了一个异样的暑期、一个充实的暑期、一个进步的暑期，一个蜕变的暑期。此次培训学习让我足不出户就能领略同行大家的风采，聆听到专家的精彩讲座，细微之处总能让我有豁然开朗的心灵震撼。
此次培训我参加的是“信息技术提升工程”学习，从开班到现在，短短的三周学习，让我耳目一新，无论是从思想上还是技能上都有了前所未有的提升，如一缕清风，给我带来一种成长的力量，蜕去了往日的陈旧， 使我前进的脚步更加坚定有力！
第一次课程是王子老师何其钢给我们讲的巜微信小程序的创新应用案例》。从他的课中，我学到了几种小程序（手绘微课，小年糕，找模板，听写小程序，票圈长视频，聆诵），这些小程序：易学，易用，省时，实用，能够提高教学效率和质量。在今后的教学中，我也会尝试着使用。
第二次课是由唐晓勇校长带来的精彩一课巜技术支持的学习变革》。唐校长用一个个鲜成功的案例，让我们纵览世界技术支持下的学习变革，使我们增长见识。让我们必须要做一个新型的教师，对标国际，与世界同步，才能培养出创新型的人才。目前我也在不断地更新教学方式，在课堂英语教学中使用PPT和希沃得授课。
第三次课程是梁勇老师的《教学PPT的设计与制作》。这节课的学习对我非常的实用，他讲解了制作PPT的三大步骤及整体设计原则，他的课程理论与实际相结合，图文并茂，让我受益匪浅。经过这次理论学习和实践，我了解了PPT制作，还有更多的方法和技巧，也掌握了一些原本不熟练的制作方法。
第四堂课有王老师给我们讲解的跨学科视野下的自然笔记。提出了大概念这个新名词。告诉我们为什么要做跨学科下的自然笔记。跨学科下的自然笔记可以基于教材，基于主题和基于生活。跨学科自然笔记改变了学生的思考方式。打破了学科边界。让学生的认知更加宽广。让学生在自主探究、自我发现的情况下进行主动的学习。
第五堂课是由朱老师带来的教学实践中的思维导图的课程。虽然不是第1次听说思维导图这个名词。但这堂课上是真正意义上学习l了思维导图。什么是思维导图？有哪些常见的思维导图类型？常用的思维导图软件有哪些？以及教学实践中的思维导图的应用。思思老师都给我们详细的一 一介绍了。
第六堂课是陈老师给我们带来的学习类APP的教学应用。不仅给我们介绍了丰富多彩的各学科的APP：语文，数学，英语，科学，音乐，美术等等学科的APP。怎样的才是一个好的APP？也给我们介绍了常用的思维导图的软件。以及教师自我提升的一些APP。都是非常实用的APP。
通过这几节课的学习，我更加清晰的认识到掌握信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，信息化素养更是当代教师必备的核心素养。与此同时，这次学习将会对我今后的教育教学方法产生极大影响，让我感受到教学工作的艰巨，掌握运用先进的信息化技术已是迫在眉睫，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只单单的停留在课件的制作上。把信息技术和课堂教学有机整合，可以切实提高课堂的实效性，运用一些微信小程序、教学APP来辅助教学有利于创设情境，升华拓展教学，能够增大教学容量，很好的激发学生的学习兴趣，发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力，让学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。不得不感叹科技的发达与人类智慧的无穷力量，也更加告诉我想要跟上时代发展的步伐、适应社会发展的趋势，就必须要把握现代化信息教育技术。
感恩兴成长，感恩CCTALK平台，让我有了知识上的收获，我有了学习的榜样，我有了学习的动力。从查阅老师们的优秀打卡作业，再到阅读教师们的学习简书，我认识到自己的不足和优秀教师的差距。 作为信息技术时代的年轻教师，不仅要提高自身的信息素养，还要与时俱进，不断的学习，及时充电，掌握新技能，传递新知识，跟上时代的步伐！
