周五的课程，我们从歌曲《Mary had a little lamp》开始，我们一边唱，一边梳理歌词，希望孩子们在家里能够听写出歌词哦。
图片发自简书App
接着上次课堂我们分享的四季与春天的主题，我们谈到了四季都离不开的风，风是什么样样子的，有什么样的特征，我们最熟悉的关于风的诗歌是什么呢？孩子们不约而同念出了，“解落三秋叶，能开二月花……”这首脍炙人口的唐诗，那么英文怎么开描述风呢，我们分享了下面这本绘本，用诗的语言，描述了风。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
春光明媚，风和日丽的日子，人要享受阳光，我们经历了寒冷的冬天的房子和家具也该 感受一下春天的气息了。于是我们当然要看看Amy是怎样为Mrs.Jones整理房间的呢？我们一起学习了看新概念的课文Lesson29~30
图片发自简书App
重点爆操练了祈使句的句型和对话，我们在对话练习和改编过程中都表现很棒，有很快的反应能力，但是Mark和Cherry也感受到了词汇量还不够的压力，有些词汇还不是很熟悉，我们在今后的课堂上会增加词汇讲解的内容，也请两位同学能够在平常积累更多的词汇，多听读课文，并且能够预习一下新课文的词汇。
紧接着我们进入牛津树的阅读，Debbie在这个环节的表现朗读顺畅，Mark和Cherry因为刚刚接触到这个难度的阅读，还有一些阅读的障碍，Mark表示大概能懂意思，但是还有词汇不认识，表示会花两天时间来消化这个故事，Cherry也感觉流畅的朗读还有压力，大家可以在家里先多听音频，我们课堂上继续梳理障碍，达到理解透彻，并进行阅读分析，在学习中感受到挑战和不足正是为我们找到前进的方向和动力，大家继续加油啊！
最后，请允许我炫耀一下我们班孩子的绘本作业，大家继续加油哦！我哟照片的技术还不纯熟，好几张都只能请倒过来看哦！哈哈！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
