早上八点钟，刚迈进教室里，孩子们就大声焦急地说道：“老师，老师，贾文涛的钱丢了，被偷了。”我心里一愣，心想：真是怕什么来什么，让小组长来管钱，又没多加叮嘱，发生这样的事，也是偶然中的必然，作为班主任的我有很大责任。
然后，我就开始询问孩子们，究竟是怎么回事，大家七嘴八舌议论纷纷。这是班里的陈宇祥同学站起来了，他说：“老师，是一年级刘朝阳的表哥过来‘拿走’贾文涛的钱，他说他也是贾文涛的表哥。”听完孩子的话，我就问他：“刘朝阳的表哥叫什么名字？上几年级？”没想到孩子来了句：“他说他是七年级的，不知道他的名字。”无奈之下，我去了一年级询问刘超阳同学，问他表哥叫什么名字，孩子竟然摇摇头，也说不知道。然后又对他说：“你好好想想，告诉老师。”孩子还是一脸茫然，说不知道表哥的名字。
事情到这里貌似进入了死胡同，后来静下心想想：陈宇翔说刘朝阳的表哥来‘拿钱’，那么那所谓的‘表哥’是怎么知道贾文涛有钱的？何况‘表哥’是七年级，和我们小学不在一个地方啊。第二节，没有课，我给孩子奶奶打电话说明了情况，孩子奶奶很配合地来到学校，又把陈宇翔叫到办公室询问，晓之以情，动之以理，还是问不出个所以然来。无奈之下我就就让孩子回教室里，我和孩子奶奶在说这个事，孩子奶奶表示要把丢失的钱拿出来，说孩子有责任（我当即告诉她，没有调查清楚的事，不能下结论，让你来学校，并不是让你把这丢失的几十块拿出啦，而是我想知道究竟孩子说得是不是真的，有没有‘刘朝阳’这个孩子）奶奶点点头，说她明白老师心意，随后就回家了。
这件事暂时告一段落，可是我心里并没松下这口气，之所以怀疑孩子，一部分原因是之前他没写作业，却面不改色，毫不怯场地说自己的作业写完了。这样类似的事情发生过好几次，所以才有了今天的这场询问。
而回归到今天的事件来，也许真的是我带着有色眼镜来看待孩子，就因为孩子曾经撒过谎，我就怀疑他了。看似我是侦探，实则已经犯了错误，也许那时候孩子他只是不想被批评，想要得到大家的关注，认可，然后撒谎，而作为班主任的并未弄清孩子撒谎的原因就批评，斥责，并未达到有效的教育效果。
望自己以此为戒，在处理班级事情中做到冷静，公平，多思考，多观察，多点耐心，细心。做一个合格，优秀的班主任，不辜负我和孩子们相处的时光，留下美好的童年记忆。
