本节课是M8U1 Is it a monster?的第一课时,这节课的目标主要是句型“Is it a ……? Yes, it is.\No, it isn’t.”的学习,为后面的学习做好铺垫和准备。在教学设计中,通过旧知引入新知,再用新知来学习新知的方式层层推进来突破重点和难点。出示未完成的风筝图片,教授学生“Is it a ……?”进行猜测,引导学生“Yes, it is.\No, it isn’t.”回答,既学习了句型又教授了新词,再通过一系列趣味性的操练对句型进行巩固和运用。在上课时,学生情绪饱满,能积极进行师生互动,课堂反馈大部分学生对句子和单词理解得也不错。本课的不足之处在于对学生“放手“不够,以及指令性语言不够精炼,过渡语言不够自然,应在今后加大对自身语言功底的学习和训练。
Is it a monster?
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