即兴印章画
难得周一不用工作，可以在家陪遥哥。下午的特殊时光，我们一起画画。遥哥对彩笔一头的小印章产生了浓厚的兴趣，我突发奇想，干脆来画一副印章画吧。整个过程非常尽兴，遥哥玩得很嗨。而更让我欣喜的，是画画结束后，遥哥很自觉地把彩笔一支一支收好，放进盒子里，再把盒盖盖上递给我。
我惊讶于他的进步之余，也开始总结原因。在让他自己收拾彩笔这件事上，我认真引导过两次。第一次着重教他怎样把每一支笔的笔筒套好，把顶端小印章的盖子盖好，他很快掌握了。第二次着重引导他把笔放进盒子里。因为是24色彩笔，盒子里一共有24个孔，每支笔对应一个孔。刚开始他因为心急不能准确地把笔插进孔里，我耐着性子一遍一遍给他示范，于是他发现这并不是一件很难的事，渐渐地也掌握了诀窍。
玩嗨了的遥哥
回想起来才发现，自己正是运用了正面管教工具——花时间训练。如果我们把抱怨、训斥孩子的时间，用来手把手训练他们，从细微的小事入手，耐心示范、引导，你将有机会见识孩子们超强的模仿能力和学习能力。
掌握一项新技能，或养成一个好习惯，从花时间训练开始。你不妨试试。
