这几天在国防科技大学附属小学实战五磨法,基本了解了五磨法的流程,但是要上好五磨法还是很难,首先朗读基本功一定要好,朗读成功,课就成功了一半。其次,要有解读文本的能力,文本解读好了,才能带领学生领会文本,才能让课堂精彩。
五磨教学法,让我认识了长文短教,记得《父爱之舟》这篇课文,我们年级组有讨论,怎么上,其实,在今天,我的想法是让学生分享交流就可以了,从哪一个标题的感受父爱,让学生交流,而且写板书时,让学生板书。
五磨教学法也让我体验到了一节语文课,怎么实行听说读写的能力。
对于大作家的文章,我们要美美地读,不去评价。