1.和儿子的共读时光（万英豪家长）
读书能塑造健全的人格，锤炼顽强的意志，更能影响孩子们的一生。一个不重视读书的人，是一个很难有作为的人。
由于工作的关系（陪别人家的孩子学习），我不能做到每天都陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子三——四次读书学习。在与儿子的共同阅读学习中，我也找回了当初那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷，好像又回到了快乐的童年!
这几天，我们共读《鲁滨孙漂流记》时，一起享受着书中人物的喜怒与哀乐，一起感受着主人公自强不息的精神和超凡的生存能力，并给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙一样在困难环境中自强不息，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
为了检验孩子的读书成效，我会抽时间带领孩子参与体育活动，看看他面对问题的态度以及如何应对，是否有不怕困难，勇于挑战，决不放弃的坚强意志。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐与满足，孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比。
亲子共读，乐在其中。
2.《鲁滨逊漂流记》亲子共读（孟翔家长）
这个星期应老师要求，我和儿子一起读了《鲁滨孙漂流记》重新体会到了童年读书的乐趣，仿佛又回到了小时候。这本书里的情节十分生动，仿佛我也置身于那片岛屿上。
主人公鲁滨孙是一个聪明，勇敢，机智与具有极其坚强意志力的人。在一次航海中意外被困于一个孤岛上，他靠着自己创造了一个个生存的机会。
刚来到这个小岛，他对一切都充满绝望，没有食物，没有房屋，也没有衣服和武器，慢慢的，他收起满身绝望，他利用岛上的资源让自己活了下来，建造了房子、桌子，捕了羊，又种了稻草……这个岛屿上充满了希望，鲁滨孙用他的双手创造出了一个属于他的王国。
我想，是什么支撑着鲁滨孙在岛上生存了28年之久？是他那满心的乐观，他的乐观是他勇敢地面对前所未有的恐惧，他乐观地对待岛上的一切。并没有崩溃的告诉老天为何对自己不公，而是积极乐观开朗的面对了。
他让我们明白了，人生不会总是一帆风顺的，但即使是遇到了什么困难，也要有着积极乐观开朗的人生态度去面对，去挑战这份困难。
读了《鲁滨孙漂流记》后，我认识到了阅读的重要性。希望以后能多和儿子一起读很多这种健康有益的书，增进我们的感情，也提高我们的内心素养。
3.亲子共读的美好时光 （王一家家长）
由于工作的关系，我并不能做到每天陪孩子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。
自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇， 每次亲自共读都是乐在其中，回味无穷。
我们在读《鲁滨逊漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要像鲁滨逊在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是要想方设法去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘挨，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
2021年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进行到底，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩，精彩无比 !
4.《鲁滨逊漂流记》亲子共读（宋汶昊家长）
为了培养孩子的读书兴趣，我和孩子一起读了《鲁滨逊漂流记》，但读后却感觉这的确是值得家长和孩子，以及所有人来阅读的好书，是很值得反复阅读的书。
这本书是说鲁滨逊在初次航海中遇险，漂流到一个小岛上。他为了消磨自己的时间，独自考察小岛，写日记。在这个过程中他遇到了凶狠的土人，他们残杀动物，吃死人肉，鲁滨逊看到了，为了保住自己的生命，设下陷阱，把那些土人引来，他把枪装上加倍的弹药，向他们开火，把那些土人全部消灭。保住了自己的性命。
他还遇到了一个黑人朋友“星期五”，但是好景不长，危险总是发生在鲁滨逊身上，他在海滩上发生了一场恶战，险些丢掉自己的性命。他的大船被盗，但是鲁滨逊不畏艰难地战斗着。最后终于回到了自己的家乡，他在岛上生活了28年2个月19天。就能克服重重困难，最终到达胜利的彼岸。
鲁滨逊生活在中资阶级，也就是现在的小康家庭。他不甘于平凡的生活享受，努力地实现自己的航海目标历经千辛万苦，永不言悔，作为父母是否要为纯学生的孩子的爱巢筑得要宽敞点，开阔点，甚至鼓励孩子去体验贫困地区的生活。从失败中站起来，重新奋斗！
阅读这本书，和孩子同样感到于鲁滨逊的坚强，机智，智慧，创新……鲁滨逊成功了！二十八年啊,人生的辉煌创造性时代，现代的我们面对电子游戏的诱惑，绩效考核的追捧、生活功利的追逐，鲁宾逊告诉我们信赖、友谊、反哺、感恩是人生的闪光点，是鼓励我们不断创新、不断开拓的动力。反复阅读，反复感动。
鲁滨逊是我们所有人的精神之柱。朋友们不妨你们也看看这本书，或许也有可能会使你从失败中站起来，重新奋斗！
5. 《爱丽丝漫游奇境》亲子共读 （王乐乐家长）
这几天，我和女儿一起将《爱丽丝漫游奇境》这本书读了读。
这本书十分有趣，语言十分幽默。这本书主要讲了小女孩爱丽丝应在梦中追赶一只会说话的兔子，从而掉进兔子洞，开始了一段神奇的旅程。
然而在这段旅程中，爱丽丝一会儿变大，一会儿变小。她遇到了会笑的柴郡猫，会唱歌的假海龟，残忍的红桃王后等许多有意思的人。她还参加了动物们的会议式赛跑，和红桃王后打了一场乱哄哄的槌球赛，还成为了证人，参加了法庭的审判会……
刚读这本书时，我发现这本书十分荒唐。如与王后打槌球赛时，火烈鸟是槌球棒，活刺猬是槌球。
我与女儿读书时，我们都拿着笔，随时画出好词好句好段，有时还会做一些旁批。
孩子缺少的是家长的陪伴。家长都在忙自己的事情，却忽略了孩子的感受，家长们都为了自己的孩子操碎了心，可是却没有给自己的孩子交流一下，看一下自己的孩子是怎么想的。这次亲子阅读是最好的机会，也是最难得的机会，他不仅能增进自己孩子的关系，而且家长又多了了解，孩子平时喜欢什么类型的书。
读书可以使人开阔眼界，增长见识。我以后要多和孩子一起读书，一起领会书中的奥秘，增长自己的孩子的关系，多和孩子交流。
6.一起共读《爱丽丝漫游奇境》 （葛嘉浩家长）
在这个星期天，我陪儿子一起读了《爱丽丝漫游奇境》。自己的童年可供阅读的书特别少，仿佛又回到了童年。我认真阅读完后，感觉自己获益匪浅。
书上讲述一个叫爱丽丝的小女孩荒诞离奇的梦境，在这奇幻的旅程中，她还结识了许多好朋友：爱生气的老鼠，神气活现的兔子，倒霉的壁兔，善良热心的毛毛虫，还有整天神出鬼没的柴郡猫……
直到最后遇到脾气暴躁的红桃王后，爱丽丝勇于反抗，结果被惊醒了，原来只是一场梦。爱丽丝天真活泼，充满好奇心，明辨是非，有一颗善良纯净的爱心，在她的身上充分体现了儿童纯真的天性。纯真，对儿童，甚至对成年人来说都是弥足珍贵，值得珍惜的。愿天下的孩童都能保持一颗纯真的心灵！
这是一本非常有教育意义的书籍，对家长以后如何教育孩子也有一些启示。
在以后的周末，我会经常抽出时间陪孩子一起读书，让孩子在读书过程中快乐成长！
7.《骑鹅旅行记》亲子共读（王玉龙家长）
我儿子12岁了，我觉得他不爱读书 ，他平时读的书都是动漫书 ，我觉得孩子需要父母， 引导和帮助他 ，我作为家长，也感觉惭愧 ，没有把读书的乐趣传递给孩子 。
学校开展亲子共读的活动非常好 。在这之前亲子共读是必须培养 ，提高孩子的阅读能力。
只要有时间，我就和他一起看书，我们看《骑鹅旅行记》我发现孩子并不是不喜欢看书，而是他没有真正感受到书中的情节 。
我们俩互相读检查有没有错别的字，互相理解书中的内容。
8.亲子共读感想（ 张洁瑶家长）
忙碌的生活让我已想不起上次认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。
阅读对一个人的成长有着至关重要的作用，亲子阅读在家长和孩子间建起了一座沟通的桥梁让我们可以更好的了解孩子的个性，找准孩子的不足，发掘孩子的潜力。通过这次的亲子共读我和孩子都受益非浅。对于亲子共读，我有几点小小的体会和想法与家长们共勉。
一、有耐心。任何好习惯的养成都不是一朝一夕的，而是一场持久的拉锯战。孩子阅读习惯的形成也是不能急于求成的。一段时间家长抓的紧，孩子就看的多，家长一放松，孩子就开始拖拉，这时候需要家长沉住气，多与老师交流，循序渐进地放开手脚，不要把亲子阅读做把为包袱，急于甩开，等孩子的习惯稳定了再转换其他方式，不同的孩子可能需要的时间不一样，有些阅读起步晚的孩子，甚至是在整个小学阶段，作为家长，要有心理准备。
二、共成长。与孩子一起读书，可以增进家长与孩子的感情，在读书的过程中倾听孩子对某个故事的理解，在无意中边走进了孩子的世界，增进与孩子的亲密关系有声阅读可以丰富孩子的听觉、锻炼他们的口才增强语言能力，提高他们对于语言的理解;在阅读中家长可以提出问题让孩子说、想，让孩子说出自己的看法来培养他们的思维能力和分析问题的能力，其想象力、创造力将得到不同程度的开发;与孩子亲子共读就是智力投资，让我们一起拿起书与孩子共同阅读吧!你的每天半小时的付出一定换来事半功倍的效果你也就成为了一位小小的教育家。
让孩子体会读书的乐趣，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，也是我们为人父母的一种乐趣吧。通过和孩子一起读书，还给我们大人创造了一个学习知识的机会，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，还给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，让孩子从小养成一个爱读书爱学习的好好惯，这会让我们的孩子受益终生。
浓厚的读书氛围带动孩子越来越爱读书，成长的越来越快乐，让我和孩子一起畅游在那书的海洋里吧！
9.亲子共读感想（杨文康家长）
亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自我的视野。
经过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达本事也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
对于家长而言，经过和孩子一齐读书，不仅仅自我学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。
不在乎时长的，读书只是陪伴孩子的一种方式，仅有你们都投入且喜欢。
我们应当尊重孩子的想法，很多事情都放手让孩子做选择。我们不期望自我的孩子能像哥尼流那样去影响改变别人，但能够引导孩子做真实个性而精彩的自我。
共读是通往孩子心灵的桥梁，经过这座桥梁，我们学习了知识，更收获了真情和爱心!
