我们今天来聊聊“成长型思维”。
这是由心理学家德维克提出来的，他曾做了一个实验，把孩子们分成两组做同样的练习，第一次的很容易，大家都完成了。
他对A组夸赞他们有天赋，对B组夸赞他们会找办法。虽然同样是夸赞，可结果却大不同。
第二次的练习难度加大，两组孩子都做不出来。
A组的孩子因为僵固化思维，觉得自己没有这方面的天赋，这个练习太难，所以没尝试就放弃了。
而B组的孩子虽然也不会做，可他们会找方法，他们认为不会只是暂时的，只要自己学习了这个知识点，找到了方法就会做了。
这就是成长型思维。它最大的特点就是“暂未获得”，遇到难题他们想的是：哪不会？有什么办法可以解决？从哪里可以学到这个知识点？
因为这个思考的能力，他们不会害怕难题，反而更喜欢去挑战难题来收获成就感。
在学习上有成长型思维的孩子很有优势哦！
例如背诵课文，孩子觉得难，我们可以先问他难在哪？
1、 如果他说课文生僻，那就多读几遍，在开始背诵前每天读两三遍，到真正背诵的时候是不是就有种熟悉感了。
2、 如果孩子说记不住，硬背也背不下来，那就找关系呀，看看是因果、排比还是对应呀！
3、如果孩子基础弱，他对课文真的没感觉，那就把眼光放长远一些，去找到底难在哪，先多阅读多听多读， 多积累语文基础，找到这个难点再去突破它！
你get到了吗？
