刘老师的一句话“有关系也就没关系，没关系也就有关系。”怎么样理解这句话呢？有两个人关系非常好的情况，出现一些小的摩擦，其实是没关系的，关系很快就会恢复的。当两个人平常没什么关系的时候，你对他好，也会想想你这是要干嘛？是要图他什么吗？
所以说面对很多问题的时候，关系的处理是非常重要的。尤其是多人间的关系。而我们今天说的“正向过滤器”是处理多人关系的一个核心要素。正向过滤器，可以理解为多人关系间的翻译工作，这个工作是要传递正向的，传递正向期待的。
比如在家庭中，妻子向丈夫抱怨孩子的种种问题。抱怨孩子的背后，说明他对孩子的正向期待，希望孩子能更好，所以他才会去表达。这时他抱怨的目的可能是需要通过丈夫的正向过滤器来传递给孩子那些正向的期待。
比如很多婆媳间的冲突，往往是丈夫的正向过滤器出了问题。很多兄弟姐妹间的矛盾，通常是父母那边的问题。
再比如还是因为不喜欢某位老师，而这个科目不去好好学习。往往老师不是我们所能够选择的，就是我们家长就应该做好孩子与老师间的正向过滤器。所谓亲其师，信其道。家长应该去和老师沟通孩子正向的那些点，理解老师教育孩子的不容易。也要去和孩子沟通老师喜欢他的那些点。家长要主动一些，因为老师面对的孩子比较多、比较忙，往往老师找到家长的时候，通常是孩子出了问题的时候，当家长主动一些了解一些孩子学校的生活，反馈给老师一些孩子在家里，努力的情况。对于老师对于孩子关系拉近都是效果非常好的。当关系好了，孩子对老师的认可也就建立起来了，成绩自然就有所提升。
所以，做好正向过滤器，是非常重要的。找到那些矛盾冲突背后的正向面，传递出去，处理好关系的衔接。有助于多人关系的维护与健康发展。
