本周诵读谢尔大叔的诗歌，我和学生的收获都挺大。我要感谢学生，感谢干国祥老师、陈美丽老师，他俩编写的《晨诵课》简直好得不要不要。学生在领略谢尔大叔诗歌与众不同的天真轻松、幽默有趣、意味深长的风格之后，在一遍遍的沉浸式诵读中慢慢体会成长的快乐，体悟成长的秘笈。学生不仅从谢尔的诗里学习如何大胆想象，尝试在说写中放飞自我；同时学生也从中领悟到行胜于言的成长秘笈。
谢尔是所有学生（包括我在内）的模仿对象，不止如此，学生们从《跳水板》最后一句明白了行动力的重要性。我引导学生思考复盘努力把自己的目标和计划变成扎扎实实的行动。比如，我很期待吴凯帆、张洋霄把字写得更好一点儿，他们也想通过自己的认真练习把字写好，可事实上他俩还是只有计划缺乏行动。吴凯帆写了但是没有带到学校，张洋霄就只是说一说而已，并未付诸行动。再比如，王晨曦也想当学习委员，想变得更优秀，可是昨天晚上放学时忘带了生字卷子，也不想办法到学校取。我告诉学生，这些不好的行为，都表明这些人内心还是缺乏强烈的渴望。王梦阳就不一样，她不仅有想法，更有勇气和行动。在今天的课堂上，王梦阳就给大家带了一个好头，做了一个榜样。她勇敢地向大家分享了自己昨天晚上阅读的故事内容和阅读收获，我就当即表扬并给予加分奖励。我希望所有学生都能向梦阳学习，向榜样看齐，把自己的内心想法变成实际行动。
王梦阳最近坚持每天早上到校后，主动把作业和阅读存折收齐并送到我的办公桌上。我也及时给予肯定，鼓励她继续努力做得更好。我时常提醒她如何当好班长，如何给我当好助手。当她把开学来的量化结果告诉我时，我发现她和王政迪分别名列第一第二。我就寻思着要给他俩奖励一下，我就把我之前买的《环球探险记》（2本）奖给他们，写上日期和我的名字，并且拍照留念。我希望其他学生都能向这两个榜样学生学习，用行动证明自己，让自己不断进步。
特别是要在周末安排好自己的作息时间，主动做家务，坚持运动，认真完成各科作业，做到劳逸结合，学会控制自己。我一再强调，谁做得好就给谁加分，发表扬信，每个人都要用自己的勇气和行动迎接挑战，超越自我。我让学生修改自己的说写，并誊写到日记本上，我要根据每个人的实际情况打分。我想借此激发学生的上进心，想激励学生学会自我控制。
本周我开始阅读《装在口袋里的爸爸》，我想每天阅读一本，力争在元旦前读完这套书。昨天读了一本，今天在睡觉前读完两本，周末再读完两本。学生们都想让我读他的书，我要给学生树立一个知行合一的好榜样，我要用自己的行动影响学生。
