维铭父母90天践行打卡：

今日日期：2017.11.11 打卡开始日期：2017.11.6

第几期学员： 16 今天是打卡的第几日：6/90

孩子的名字、性别、年龄：Elena 201604g 家庭成员：妈妈爷爷奶奶

90天践行自己签字：王惠

A. 今天是什么日子：

起床： 7:20 就寝预估：12:00(1111不甘心啊)

孩子起床时间：7:00 孩子就寝时间：21:00

B. 90 天践行目标：

父母目标1: 和善而坚定的父母

目标2:淡定的对待孩子的每一次哭闹，做到不骄纵不训斥

目标3:控制自己的情绪，让孩子通过我的镜像学会处理自己的情绪

孩子目标1：帮助孩子消除脱衣服恐惧

孩子目标2: 养成收拾玩具的习惯

C:清晨自问

我还没有画优点树，没有收集各种任务（晚上如果不买东西就收集！）

D.把孩子的挑战成功转化成品格，怎么做？

目标一：让她自己吃饭

平时都是跟她奶奶一起吃饭，老人往往怕孩子吃不饱就总是哄着吃，不想坐餐椅就不坐，今天她跟我在家，我必须想方设法搞定她自己吃饭，我先抱着她热了粥，顺道跟她说：this is porridge, let’s add some raisins in the porridge. It will be very sweet. We have to stir it.跟她一起热了粥之后又给她盛出来放在水里冷却，这些都是让她跟我一起完成的，然后我都没做什么他就迫不及待的要爬上餐椅自己吃饭，全程我都没管她，给她扒了3个鹌鹑蛋全吃了，一碗粥不够又盛了半碗，比我吃的都快。我觉得这个过程，最重要的步骤就是，我让她参与了食物的准备过程，而且让她知道她最喜欢的葡萄干在粥里，以一种寻宝的方式去吃，当然吃的很快

目标二：寻求过度关注吧

她吃完饭了之后当然就不想让我吃，想让我陪她玩，我没有像平时一样跟她说：妈妈还没吃完呢，不想跟你玩，而是说：“妈妈想吃个鸡蛋，你能帮妈妈扒一个鸡蛋吗？”她很高兴的答应了，那个鸡蛋让她扒稀碎，还吃了几口鸡蛋皮，但是她很享受那个过程，最后也没送到我嘴里，让她给咬了，不过因为她扒鸡蛋这个事情，我消停的吃完了我的早饭。吃完饭之后我要收拾厨房，她就要让我抱着她，我跟她说“妈妈爱你，妈妈现在要忙着整理厨房，你能帮妈妈一起整理吗？我找不到你的餐椅了，你能帮妈妈找到餐椅吗？找到之后告诉妈妈，咱们整理完了一起玩”。

总结：我觉得这个就是寻求过度关注，昨天重新看了之后今天好像处理这个事情更加有底气了

目标三：该让他选择的时候让她选择，不该选择的时候就接受

譬如读书的时候我会给她拿出三本书，问他：“Elena， which one will you choose?”而不是指着绘本架上的书让她自己去挑

还有就是晚上我想出去跑步，本来我想跟她说：“妈妈想出去跑步，可以不？”后来我觉得这种事情不是应该由她来做决定的，而是我的日常惯例，所以，我想了想跟她说“宝贝，妈妈要出去跑步了，你跟奶奶在家玩一会，妈妈跑完了就回来”她也很快乐的同意了，其实孩子真的挺好沟通的

E.我的今日观察日记计划(只是观察记录、不评判、不指责)：

1.关于自己：

1） 有哪些好的习惯、做法、行为：

找到了孩子内心的目的，没有因为她的粘人而不耐烦，真的是发自内心的，自从正面管教了之后，好像对她的各种挑战都免疫了，至少从心理上不抵触，而是很开心的去想：你终于让我觉得有挑战了，我用哪个招治你呢？

2） 有哪些不好的习惯、做法、行为：

自从看了小鞋子走一走那本书之后她就总踮脚尖走路，我跟她说：“别踮着脚走”艾玛！这不又不语言了吗？不又强调了吗？果断修正：“像妈妈这么走”我给她演示了一下齐步走，晚上又看那本书的时候我跟他说：“宝贝啊，你看，这个宝宝会蹦蹦，因为她是个大宝宝，只有会蹦蹦的宝宝才能踮着脚尖走，你现在会蹦吗？嗯，你不会，所以，等到你会蹦蹦的时候咱们在踮脚尖走”反正他答应了

3.关于孩子：

1） 有哪些好的习惯、做法、行为：

愿意自己穿衣服

愿意读书

愿意帮我做事情，虽然是倒忙，让我想起了little critter哈哈

2） 有哪些不好的习惯、做法、行为：

感觉今天没有

F.我的学习：看正面管教养育工具，还有0-3岁正面管教，真的是越来越喜欢这堆书了

G.我的不能解决的问题：

起床需要调整，固定时间，建立惯例