维铭父母90天践行打卡：
今日日期：2017.11.8 打卡开始日期：2017.11.6
第几期学员： 16
今天是打卡的第几日：3/90
孩子的名字、性别、年龄：Elena 201604g
家庭成员：妈妈爷爷奶奶
90天践行自己签字：王惠
A. 今天是什么日子：
起床： 5:50 就寝预估：24:00
孩子起床时间：7:00 孩子就寝时间：21:00
B. 90 天践行目标：
父母目标1: 和善而坚定的父母
目标2:淡定的对待孩子的每一次哭闹，做到不骄纵不训斥
目标3:控制自己的情绪，让孩子通过我的镜像学会处理自己的情绪
孩子目标1：帮助孩子消除脱衣服恐惧
孩子目标2: 养成收拾玩具的习惯
C:清晨自问
我还没有画优点树，没有收集各种任务
D.把孩子的挑战成功转化成品格，怎么做？
1. 目标一：不收拾玩具
自己拿出切切乐的盒子，玩完之后却不想收拾，转而又去玩别的，我说玩具玩完了要从哪里来放回那里去，她不理我，我又跟她说：小玩具出来之后找不到家了，你要不要帮助他们回家？继续不理我，去玩别的，我想给她拉过来强行让她收拾玩具，但是控制住了，硬碰硬肯定不行，然后我就等了她一会，自己玩着没意思又回来找我，我跟她说，你的水果们不高兴了，你给他们放回盒子里，妈妈陪你玩别的，然后她就一个一个的都放回去了，早教课的时候老师讲过要静悄悄的放，我就稍微引导了她一下，每一个水果都悄悄的躺回盒子里，我觉得我做得还可以，玩具回家了，Elena的心情也没有受到影响
早计划：针对这件事，我觉得无论任何玩具，只要是她玩过的，都要等着她收，想方设法让她收，直到养成习惯
2. 目标二：拒绝吃饭坐餐椅
早上要带她上亲子课，中午才能回来，所以必须吃了早饭才能走，但是因为她一直缠着我吃奶所以拒绝坐餐椅，但是前提是她已经吃过奶了，还是想躺在我怀里接着吃，我跟她说：我们要吃早饭了，你自己坐在餐椅上。然后我给她放下，他就打挺，哭。爷爷当时的表现是：要不你抱着她吃吧！大早上的别让她哭。我说：爸你现在出去，让我处理。估计平时跟爷爷奶奶在家的时候是一声都不让哭的，所以她已经知道哭非常好使，但是在我这，哭没有用。Elena看身边只剩我了，哭声都没有刚才大了，我给她抱起来放在腿上跟她说：想吃奶奶是吗？但是你刚才刚刚吃过奶奶，我们一会要去上亲子课，如果你不吃早饭的话一会就饿了，然后我给她剥了一个鹌鹑蛋，我跟他说：“你看这个鹌鹑蛋，上面有个黑色的点点，这是啥啊？要不要尝一口，看看味道是不是跟平时吃的不一样？”我看她有兴趣，就给她放到餐椅上，她看到了那个黑点，就一口咬下去，不一会这个就吃完了，然后我又剥了两个给她，用同样的方式，找这个鹌鹑蛋跟其他的不同，她觉得有趣也都吃掉了， 米粥她不乐意喝，我给她往里面放了一些葡萄干，他就自己主动用勺子吃了，一小碗，只剩了个碗底，非常轻松愉快的吃完了早餐
早计划：要让孩子做她认为有趣的事情她才会做，吃饭也是一样的
E.我的今日观察日记计划(只是观察记录、不评判、不指责)：
1.关于自己：
1） 有哪些好的习惯、做法、行为：
孩子哭的时候没有不耐烦，不收拾玩具的时候没有跟她产生权力之争
2） 有哪些不好的习惯、做法、行为：
今天用了一个不语言，在早教的时候，她穿了鞋子之后从地垫踩过去，我跟她说了“不要踩地垫”，说完就发现怎么能说不？我又补充一句：走旁边的地上过去
3.关于孩子：
1） 有哪些好的习惯、做法、行为：
她居然自己穿上了短裤，我只是在她提裤子的时候辅助了一下后面
2） 有哪些不好的习惯、做法、行为：
不收拾玩具，脾气大，爱哭闹
F.我的学习计划：
关于孩子发脾气时候的倾听与引导，寻找孩子的优点鼓励她
G.我的不能解决的问题：
1.我让她干嘛她偏不干，譬如我想跟她玩bugs她就想玩大龙球，严重影响我双语工程进度
