读经人员：化泥茹妈，茹茹 茹爸 子千
一、读经内容
1.正音跟读《伤寒论》，《金刚经》
2．诵读《易经》14卦-16卦2遍 《文学启蒙》-《孝经》第21遍。
3、茹妈和茹茹坚持四年累积完成至少7遍的经典有：《易经》、《道德经》、《黄帝内经》、《诗经》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《庄子》、《少年儿童诗词启蒙》、《三字经》、《百字姓》、《千字文》、《朱子治家格言》、《文学启蒙》、《增广贤文》等60多本经典书籍。
昨天孩子自己放学回来后，很兴奋。今天早上她一再要求再继续，我也没有阻挡。我她说：“你可以先带上钱，然后妈妈和同学妈妈确定一下，她们今天是否是自己搭车？如果是你可以和她们一起搭车回来。”孩子拿着钱高兴的上学去了。
到了差不多放学的时候，和同学妈妈开始通微信，得知她家的宝贝也是觉得有同学想着今天继续尝试。然后两人一起交流了想法。现在孩子长大了，我们做为大人想放手，但是现在的环境不同。所以只好做些调整，慢慢放手。一周给她们两次体验。然后大家可以轮流去接孩子，一起带孩子回家，也可以让她们成为一起共同成长的伙伴。现在的社会孩子都很孤单，小区商品楼的环境把各个住户都隔开了，孩子们没有走动的空间与伙伴。现在进行一种妈妈互助会，或是家庭互助会，刚好对于工作忙的妈妈，对于想找伙伴的孩子也都是一件好事。
今天周五人太多，几个孩子等了好久都没有等到车。最后大家一起走咱回到了家。一打开门，孩子很兴奋的抱着我，因为她告诉我是她们几人一起走路回来的。和同学在一走走路可以聊天，可以想象这个画面，虽然是背着重重的书包好像对她来说一点感觉也没有。其实这些说明，人在快乐开心的情况，或是背动的不开心的情况下面对同样的事，会产生不同的感觉。有的会累，有的却是开心。我们其实大人如此，用这份心可以去体会孩子再一次突破的心，替她高兴。
孩子开门后，从书包里拿出了一张自己做了贺卡，非常的有创意。我当时在摘菜，我停下手中的活，眼睛盯着她给我说明她贺卡的点滴。满满的爱，自己还把今天没有搭车的一块钱，在卡片里放了一个大的棒棒糖！小小的感动！我拉着她的手：“谢谢你。宝贝，妈妈也爱你！”她很开心，活跃得像只小鸟蹦蹦跳跳。
在摘菜的时候，爸爸他们回来了。今天爸爸带着子千哥哥去了工厂。晚饭间，大家一起聊各自一天的收获。然后各归其职。孩子们洗碗，写作业，做自己的事。我也开始了今天的日记。
生活总是平淡中透露着真。让心定下来，慢慢的感受爱的蔓延。。。。。。生活一切静好！
