1.首先展示各种植物叶片动物标本,分别是扇形的银杏叶,卵形的榆树叶,针型的松树页,还有手掌型的枫树叶。孩子们说出各种叶子的特征,然后让他们去校园找一找。
2.找的时候分组,七个组每组两个小助手,管理好自己的组员,只能在老师指定的区域去找,不能乱跑,不能采摘植物的叶片,只能去剪掉在地上的叶片。
3.边找边在活动手册上做好记录 ,规定的时间内回教室,汇报自己的记录结果。
4.不足之处是:孩子们外出观察比较兴奋,有孩子还想去摘银杏叶,是时候对他们进行严厉的批评教育,植物都是有生命的,不能去伤害他们。
1.首先展示各种植物叶片动物标本,分别是扇形的银杏叶,卵形的榆树叶,针型的松树页,还有手掌型的枫树叶。孩子们说出各种叶子的特征,然后让他们去校园找一找。
2.找的时候分组,七个组每组两个小助手,管理好自己的组员,只能在老师指定的区域去找,不能乱跑,不能采摘植物的叶片,只能去剪掉在地上的叶片。
3.边找边在活动手册上做好记录 ,规定的时间内回教室,汇报自己的记录结果。
4.不足之处是:孩子们外出观察比较兴奋,有孩子还想去摘银杏叶,是时候对他们进行严厉的批评教育,植物都是有生命的,不能去伤害他们。