今天听了老师们对自己这一年的收获和总结，我感觉每位老师都特别真诚，在总结教师需要的关键能力的时候，大家谈自己的想法和体会，分享自己的经验，深切体...

一、比赛前 首先是选课题，最终选了《设计我们的小船》这节课，接着进行教学设计，参考了小学科学教学网和课标以及教参，比较幸运的是学校的同事提供了她...

本节课给学生准备了材料，并且下水实验，学生发现小船在行驶中容易偏离方向，尤其是电动风轮，容易转圈圈，如何让小船保持一定的方向？学生发现船舵的作用...

学生明白橡皮泥比水重，在水中是沉的，那有什么方法可以让它浮起来，学生回答可以做成小船的形状。橡皮泥的什么变了？学生说形状变了，与水接触的面变大了...

本节课主要是阅读资料，了解船的发展变化，关于船，你已经知道了什么，你还想知道什么？孩子们从船的功能方面开始描述，在老师的引导下，从制作材料，载重...

聚焦部分让学生观察图片，描述图片内容，这个现象告诉我们要—珍惜水资源。 一、第一环节主要让学生自己读图，分析图标，用数据来说明水资源的现状。从学...