《准备》是我近几天在看的书，初次听闻，是在樊登读书上听樊登老师的讲解，感触很深，就买回来看了。全书记录的是作者黛安娜·塔文纳在现存的教育模式上进行深度反思，进而创办一所颠覆传统教育模式的学校的过程。书里面记录的办学经验，教学案例，和作者在办学过程中的所思所想，值得每一位教育者去品读借鉴。
一、而今天想和大家聊聊的内容，就是对于每一个孩子，或者说每一个独立完整的个体，在教育者的角度到底应该怎么帮助他们成长。
或许很多人心里就想，这还不简单，严加管教不就好，哪里没做好不就说、骂，让他改，告诉他怎么做才是对的，管教不就这样，我们都是这么过来的……
坦白说我也是在这种教育环境下过来的，但我还好，七岁开始就只有过年一个月回家，受到的影响并不大。可我是真心疼我妹，我在家的一个月就听到多次语言暴力，虽然爸妈都是本着想让她变得更好的心，但是表达方式真的太伤人了。
他们虽然是一个孩子，但他们同时也是一个独立完整的个体，我们需要去尊重这个个体的想法，并在必要的时候帮助他们；而不应该把一些嘴上说为你好，实则更多是为了争面子，而忽略孩子想法感受和实际情况的事，强加于孩子身上。
父母应该是孩子的副驾驶，而不是帮孩子把方向盘。
哪怕孩子真正犯错出问题了，作为父母更多的是一起承担后果，用合适的方法解决问题。而不是划开界限地说：“我说没说过不要……”“你怎么又……”
二、小时候我也经常感觉自己不够好，不够优秀。因为每次探亲戚，亲戚都会表扬我好听话，然后我妈就谦虚的拿我不说话、内向说事，十次有十次都这样，自信和自尊就自然受到了伤害。慢慢长大，书读多了就知道，这种打压式教育，真正能帮助孩子成长改变的只有极少数，更多的是像我这样，言语带来的伤害可能需要一辈子治愈。
你自己想象下，依你现在的情况，你是愿意身边人总拿你缺陷说事，让后要你改，说我也是为你好；还是愿意经常有人提醒你，告诉你身上的闪光点，并不断鼓励你。
毋庸置疑，大多数人都是选第二项（选第一项的，先拜您一声大哥。）
当然我也并不是说怪我父母，因为可能他们也是在这种教育环境下过来的，所以他们可能也只学会了这种教育方式。那我们该做的并不是责怪，而应该是让这种方式就止于此，学会用更优的教育方式，去培育育祖国的下一代。
而《准备》这本书里提出教育的最终目标，应该是让每一个孩子真正对自己未来的人生做好了准备，并且真正了解作为独一无二的个体的自己，能过上自己想要且喜爱的生活。
我们的教育，也应该围绕这个终极目标展开
我很喜欢这本书的副标题：
我们必须让孩子做好准备，不能让运气或环境决定他们的未来。
划两个重点：
1、让孩子，而不是全家。
2、环境，我们其实也是环境的一部分。
值得深思！
