古诗词曰：“若有诗书藏于心，岁月从不败美人”用这句诗来形容著名主持人董卿再合适不过了，她说所谓读书就是为了让你能够更智慧地去看待这个世界，的确如此，所以每个星期闫慧老师都带领孩子们一起去看这个美丽的世界！
一周一次的彩虹花整本书共读时间又到了，今天继续进行彩虹花整本书共读《查理和巧克力工厂》交流课，孩子们早早的就期盼着，课间时间就在黑板上把书中的人物画在黑板上，就等着在课上与闫慧老师交流读完书以后的感想。
和以往一样我们打开cctalk就看见暖场老师王娅老师在公布上周的优秀打卡榜单，孩子们一看见我们班上榜再次惊呼，接着是我们的版面设计和作品都在全国小朋友面前展示，孩子们别提多高兴呀！
️ ️ 今天闫老师上课之前给小朋友们播放了一首儿歌《读书好像蜜蜂采蜜》，老师也和学生一起读，孩子们都很习惯这样的读书方式，我也觉得这首儿歌挺好的，在儿歌中说到了读书真的就像蜜蜂采蜜一样的，闫慧老师接着引用冰心的有关读书的名言“读书好，多读书，读好书”开启了今天的交流。
今天最大的收获如下：
一、 在阅读中挑战在问题中思考
️ ️ 闫老师把用五个小孩的性格、 喜好、在参观什么地方时发生了什么，这一系列问题出示在屏幕上，让孩子去挑战自我，孩子们一看到问题都陷入沉思，虽然没能上麦，可是看得出他们不仅在思考，也认真的在听闫老师和别的学校的小朋友进行交流，从交流中也把自己的想法进行了比较。
二、在思考中选择
闫老师不仅让学生思考，还继续让孩子们做出选择，如果你也是参观者你会选择和谁做好朋友？孩子们都说选择查理，听了小朋友们的分享，和老师的点评，发现选择查理是大家一致的想法，闫老师还给孩子们分析了为什么选择查理的原因。
三、 做一个有想法的阅读者
1、果断选择
接下来闫老师出示了几个思考交流的问题让孩子们做一个有想法的阅读者，她说现在如果让你选择一个出身你愿意出身在哪一个孩子的家庭里面，孩子们毫不犹豫的选择了查理，看来查理大家都很喜欢，从孩子们的议论中发现了其他孩子的不好的地方，正确判断闫老师继续出示问题：查理为什么能被旺卡先生选中做接班人，其他孩子为什么没有被选中，
问题一体出孩子们就开始讨论，因为不能上麦，我让孩子们分组讨论，同时也听听来自全国各地的小朋友们是怎么说的，大家都一直认为查理善良，有孝心！一个工厂也需要这样的人来接班！
最后闫老师还提出了一个让孩子们更加有挑战性的问题，你觉得小矮人之歌能否去掉，这些小矮人跟这个故事有没有关系 孩子们听着麦上的小朋友的分享 渐渐的才明白原来小矮人之歌是判断谁的品行好坏的标准，不能去掉 ！
2、收获满满
这本书花了三个星期，在这种快读，精读 分享的过程中，孩子们抓住了故事的重点，也从中明白了做人的道理，这就是阅读的精妙之处，由一本书推及到一系列书 丰富的孩子们的精神世界，也拓宽了视野。感谢闫老师这样用心的设计，为孩子们解读了三个星期！太不容易了，当作业单发下来，孩子们画的画 ，写的写，就想把自己在阅读过程中的感悟写下来，现在铃声一响迫不及待的跑出去的身影少了 ，作业是才第一要务，看着孩子们有思想有内涵的作业单，发现孩子们在慢慢成长！加油孩子们！
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