缘起：最近读了何帆通识教育的一篇文章，里面的内容很精彩，并且如醍醐灌顶一般点醒了我如何操作。下面先看看原文。

分析：校园里的“狂鸭”和长颈鹿

今天来听第一天的棒喝。让我告诉你，为什么学校教你的可能是错的。

我们先来听听北京大学钱理群教授是怎么说的。他说，现在的教育体制正在培养出一批“绝对的、精致的利己主义者”。所谓“绝对”，是指这些学生所有的言行都只为满足自我利益的最大化。所谓“精致”，是指这些学生不仅智商高，而且惊人的世故和老到，很懂得配合和表演，很懂得利用体制的力量达到自己的目的。

我再告诉你哈佛学院前任院长，也就是负责哈佛大学本科教育的哈里·路易斯是怎么说的。他说：“大学已经忘记，它们对大学生的成长所承担的更大的教育责任是帮助他们寻找自我，帮助他们找到自己的使命”。他毫不客气地说：“哈佛大学已经不再懂得什么是优质的教育。”

你看看那些进入常春藤名校的学生，个个看上去光鲜亮丽，简历拿出来，能把人的眼睛亮瞎：拿了各种奖项、参加过各种社会活动、各项技能样样精通，考试成绩全都是A。看起来，好像他们已经非常成功，其实，只有他们知道，自己是多么的空虚和焦虑。在斯坦福大学流行一个说法，叫“斯坦福狂鸭症”。你看湖面上的鸭子很优雅吧，但它那两个脚蹼正在水底下拼命地狂扒。这正是一些名校大学生的真实的写照。

为什么学生们会变成了“狂鸭”呢？因为他们都是“囚徒困境”中的囚徒。我们以后会专门讲到“囚徒困境”。你来想想吧，哪个国家为了保护自己，需要拥有20000颗核弹头呢？但是，如果你的敌人拥有19000颗核弹头，你是不是就得造20000颗呢？同样的道理，哪个孩子需要参加11项课外活动呢？但是，如果跟你一起申请上学的孩子参加了10项课外活动，你是不是就得参加11项呢？说白了，我们不是为了充实自己，而是为了战胜别人。这些学生就像长颈鹿，为了互相竞争，头颈变得越来越长，长得越来越畸形。

分析：不知道水是什么的鱼

你可能会说，成功总是要付出代价的。不付出更多的努力，学生不是就放任自流了？但问题是，这些“狂鸭”和“长颈鹿”真的能拥有成功的人生吗？

天才作家大卫·福斯特·华莱士2005年在肯扬学院毕业典礼的演讲中讲过一个故事：两条小鱼在水里游。对面游过来一条老鱼。老鱼见了小鱼，亲切地跟他们打招呼：“早啊，小伙子们。今天水里怎么样啊？”小鱼们也很有礼貌地跟老鱼点点头，然后接着往前游。过了一会儿，其中的一条小鱼实在忍不住了，他问另一条小鱼：“哎，哥们，水是什么玩意？”

学校里的“狂鸭”和“长颈鹿”，慢慢地会变成不知道水是什么的小鱼。

华莱士的故事告诉我们，最明显、最普遍、最重要的事情，往往是最难发现，最少讨论的。就像小鱼不知道水是什么玩意，学生们也忘记了，教育是什么。教育的真正价值和成绩、学位完全无关，只与生命的觉醒有关，你必须自己悟出，什么是真实的和重要的。

最后，这些学生会成为德雷谢维奇说的“优秀的绵羊”。看起来都很优秀，其实是一群懦弱的、懵懂无知的、盲目追随的绵羊。所有的人都去追求同样的学校，上同样的课，选择同样的专业，所有的学习只为了拿更多的A，毕业是为了找到别人眼中羡慕的工作，成为别人眼中的成功人士，终其一生，过着未经省察的“二手生活”。

以上是何老师的通识教育的一段原话。

绝对的、精致的利己主义者。我们甚至过着被欲望支配着的生活。未经省察的“二手”人生，过着别人眼中很好的生活却从未考虑过自己真正想要什么？什么对自己最重要的使命感？

非常感谢何老师，这篇文章对我启发很大，我正好是学校的老师，之前一直想怎么样培养能够终身学习的人才，现在看来需要转换一点思路了~如何点醒大家能够经常省察自己的生活？

教育不是控制，没有人喜欢不自由的人生。但是我们又不能完全放任学生自由飞翔，因为我们很可能被自己的欲望所支配而步入歧途。教育工作者最好的情况是做一个助推者或者麦田守望者，不强制但又不放任，让同学们勇于尝试和犯错，但是当大家靠近悬崖的时候把他们捉住。

我们每一个人的成长过程都不是一帆风顺的，一定充满了很多挣扎，今天学习了一个新名词就是现状偏好，我们都倾向于保持和维持现状，如果要改变则需要付出更多的努力。

讲一个自己的亲身体验：

上周忍不住看了一个小说，不得不佩服故事力的强悍，因为这篇小说浪费了大量的时间，导致我有很多读书和学习任务都应付完成。在整个读小说的过程中有一种很奇妙的感觉，就是故事确实挺精彩的，不需要怎么费脑子就能轻松阅读，但是我的元认知察觉到自己的状态不对，看小说对自己并没有什么提升，只是一种很快就能消退的“爽文体验”，认知上告诉我自己正在堕落当中，应该拉响警报，但是欲望似乎又占据了一些优势，想着自己堕落几天应该不影响吧。就这样一直纠结着把大量时间用在看小说上，别的什么事都没怎么做，就一心想着赶紧把小说看完就再也不想了。直到昨天，一直在矛盾中混了5天时间，在小说快看完的时候再也看不下去了。这几天学习任务几乎全部荒废，我那时候就在想，沉迷于小说的日子就犹如慢慢腐烂的尸体，是的我就感觉自己像一具尸体一样慢慢死去。我以前居然在小说和游戏中渡过了那么久而不自知，真的很难想象，在此我真的很感谢元认知能力，能够让时刻省察自己的人生，我想以后就算想堕落，也很难了。

年轻的时候最容易犯的错就是被自己的错误欲望所支配，在清楚的认知到自己的状况的时候依然还会犯错，更不要提没有察觉到自己被欲望支配的时候。就好像我们只是被动的打游戏，但是并不知道自己为什么要打游戏，好像不打游戏又没有别的事可以做，打游戏可以爽，但是成长却需要“挣扎”，需要对抗自己的欲望。既然那么累，那么干脆还是打游戏好了。我们自己不知道自己真正想要什么，不想自己去思考。这是现在很多大学生的现状，也是我的“过去”的真实写照。综上所述我接下来准备做一些调整：

1、在元认知上做文章，争取开启大家的元认知，毕竟没有省察的人生没有价值。

2、开启交易模式，提供一些对大家有益的任务模式，大家想做什么，有什么想法都可以做交易，交易需要任务点。

3、统一共识，我们真正想要什么？

希望大家开启自己的元认知，点亮自己的认知，照亮自己的人生。