图片发自简书App
关于幼儿的孩子，怎么规划学习课程呢。
第一，孩子学习就是听说读写的过程。所以肯定是先输入再输出的。
第二，孩子的语言学习要比成人容易很多，对发音的体现就很明显。比如w和v的发音，很多成人都是分不清楚的，还有r和l。但是幼儿却可以区分的很清楚并且很容易学会。就是辩音能力比较高。
这个我对我家孩子做启蒙的时候就深受感触。我通常不纠正他的错音，每次都是娃自己看一遍线上课程，再看一遍，然后自己就纠正回来了。而有一次教fox的时候我强制纠正发音，反而让他起了情绪。
phonics自然拼读。一直以来接受的英语学习都是听说读写，先磨耳朵，然后输出。自然拼读排在比较后面。而我一边给娃学单词的时候，一边尝试着让他接触自然拼读。我发现孩子学的很快，并且可以举一反三。
主题教程
有一个主线其实挺好的，可以分类。比如颜色，身体器官，动物等等。单词卡我都进行主题分类。然后做分级训练。
story telling
这个阶段的幼儿是充满好奇心，很喜欢模仿和图像。
1：英文故事：听，看，说，阅读的顺序
有趣味性，实用性，多样性以及灵活性
符合真实生活情景，语言发展
2：怎么进行英语故事讲解
不用担心孩子不懂英文，先看图。
用语调，肢体语言
歌谣韵文的游戏
1：游戏的介绍
人数多于椅子，采取三次淘汰表演唱歌的规则。游戏进行中药注意安全，人数较多就可以分组。跟着一起唱歌进行歌谣练习的鼓励。
2：实践：我们课堂中也经常运用玩游戏的方式进行学习，包括这个椅子游戏。小朋友们通常热情高涨，并且能很大声地唱歌，很快就可以学会一首英文歌。
在游戏中学习，我感觉是非常非常有效果的。
