蒙台梭利认为，每个孩子都有独处的需要，她一直致力于打破已有的教育传统，观察孩子发现孩子，寻求了解孩子和爱孩子的新方法，蒙台梭利深刻地阐述了孩子的特性，以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法，正如她所言，教育的目的不是为儿童上学做准备，而是为了他们的生活！
美好的一天，从宝宝们的一句句“早上好！”开始。
音乐智能《种太阳》
目标：培养宝宝对音乐的节奏感
月月老师："请小朋友们把小手变出来挥一挥跟我打打招呼吧！哈喽，小朋友们早上好，欢迎来到月月老师的课堂。"
好好："老师早上好呀！"
嘟嘟："老师早上好！"
桐桐："老师早上好啊！"
芊羽："老师早上好啊！"
顶顶:“早上好，早上好～”
羲羲："早上好呀！"
豆豆："好。"
甜甜："老师早上好呀！"
天天："早上好！"
志涵："早上好！"
涵涵:"早上好呀！"
月月老师："表扬小朋友们真有礼貌！请你们告诉月月老师太阳是什么颜色的呢️？"
嘟嘟："太阳红红的。"
好好："红色。"
芊羽："红色。"
桐桐："红色。"
顶顶:“红色，红色！”
羲羲："红…色。"
豆豆："红。"
甜甜："太阳是红色的。"
天天："红色的。"
志涵："红色。"
涵涵:"红色。"
月月老师:"对啦！太阳是红色的，它也是圆圆的哦！照在身上还是暖暖的呢！现在我要请你们欣赏一首好听的歌曲了，它的名字叫《种太阳》。"
种太阳
我有一个美丽的愿望
长大以后能播种太阳
播种一个一个就够了
会结出许多的许多的太阳
一个送给送给南极
一个送给送给北冰洋
一个挂在挂在冬天
一个挂在晚上挂在晚上
啦啦啦种太阳
啦啦啦种太阳
啦啦啦啦啦啦啦啦
种太阳
到那个时候世界每一个角落
都会变得都会变得
温暖又明亮
月月老师:"欣赏完这首歌曲，现在月月老师给你们戴好腕铃了，我们一起跟着音乐摇起来！"
音乐响起来啦！小朋友们也都很开心的跟着音乐摇起了手呢！铃铛叮铃铃的响着，真好听！
叮咚，水果时间到喽，我们要拉起小火车洗洗手准备吃水果啦！今天的水果是哈密瓜！
户外课
月月老师：“我们要排好小火车准备出门啦！在外面一定要注意安全哦！"
小朋友们：“好！”
小朋友们都很开心的出门啦！我们开着小火车在阳光下走了一圈，真舒服呢！
月月老师:"看！那是什么啊？我们都来看看吧！"
涵涵:"挖土机。"
好好："挖土机耶！"
桐桐："挖土机，挖土机。"
顶顶:“挖土机，挖土机～”
羲羲："挖土机。"
豆豆："车。"
甜甜："是挖土机。"
天天："挖土机。"
志涵："车子。"
嘟嘟："大大的挖土机。"
月月老师：“你们都喜欢挖土机吗？”
小朋友们：“喜欢！”
月月老师：“那请你们排排站好静静的观察它工作吧！”
月月老师："嗯！好了，现在请你们拉好小火车，月月老师要带你们去参观一个神秘的地方啦？”
小朋友们:"好呀好呀！"
天天：“好漂亮。”
甜甜：“墙上有个好漂亮的公主。”
涵涵：“公主。”
豆豆：“哇～”
好好：“这里有好多蘑菇。”
羲羲：“摸摸。”
顶顶：“哈哈，把蘑菇吃掉！”
嘟嘟：“我要跟公主拍张照。”
桐桐：“公主穿裙子。”
志涵：“裙子。”
月月老师带着小朋友们参观了隔壁的画室，小朋友们都非常的兴奋，看到墙壁上的公主还有蘑菇都很开心去摸了摸。
月月老师:"时间到了，我们要准备拉小火车回去啦！我们要跟老师们说拜拜啦！"
小朋友们:"拜拜。"
叮咚，午餐时间到喽，我们拍拍小手准备吃饭了。表扬小朋友们，午餐都吃得很棒哦！
午餐后，我们在大厅自由活动一会吧！
叮咚，午休时间到啦！小朋友们把玩具收拾好之后要拉着小火车去洗手间排洗，然后睡觉咯！午安，小朋友们！❤️
科学小实验——《瓶子喝水》
目标:让幼儿感受热胀冷缩的特征和气体压强的变化。
月月老师：“让我们一起挥挥手说下午好，欢迎你们来到月月老师的实验课堂。”
教具准备:瓶子，吸管，一盆颜料水，一瓶开水。
月月老师:“小朋友们看，今天我带来了一盆颜料水，你们看看它是什么颜色的？”
好好："黄色"
嘟嘟："黄色"
芊羽："黄色"
桐桐："黄色"
顶顶:“黄色”
羲羲："黄色"
甜甜："黄色"
天天："黄色"
志涵："黄色"
月月老师："对了，我还准备了一个带吸管的瓶子，待会月月老师会往瓶子倒热水，请小朋友们注意安全，不可以碰哦！"
小朋友们:"好。"
月月老师:"好啦！现在我们把热水到了然后放进这个黄色的颜料水里，我们看看会怎么样吧！"
好好："瓶子里有水额！"
嘟嘟："水进瓶子里了。"
桐桐："瓶子里有水。"
芊羽："瓶子在喝水额！"
顶顶:“瓶子在喝水，瓶子在喝水。”
羲羲："有水。"
豆豆："水。"
甜甜："瓶子里有水。"
天天："有水水。”
志涵："有水，有水。"
月月老师："嗯！小朋友们观察的真厉害！对啦！瓶子在喝水呢！好了现在请小朋友们来做这个实验吧！”
快乐的学习时间结束啦，小朋友们向老师挥挥小手说声再见吧！
小朋友们，我们明天见噢！❤
